谭文小学工作总结报告（学校）.doc

《谭文小学工作总结报告（学校）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。谭文小学工作总结报告（学校）3此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。本学期，我校以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，按照上头各级召开的会议和文件精神，在学区的直接领导下，开拓进取，锐意创新，加强了师资队伍建设、德育工作、常规教学、新课程改革等方面的工作。教育教学质量得到了很大的提高。一、主要工作成绩1、各学科的教学成绩普遍提高了。从“三率一分”的达标情况和教师教

2、学工作量化管理得分完全可以看出来。两次测试情况及格率达标数优秀率达标数差生率达标数平均分达标数教师最低得分教师最高得分其他科任得分期中测试情况313965331882期终测试情况6109994327122.52、班队工作成绩显著。班队工作量化管理得分，每班的得分都达到良好以上，最低得分71.2分，最高得分81.9分。优秀的班队有：一年级、二（1）、二（2）、六（3）、六（1）、四（1）。学生的精神面貌发生了很大的变化，空勤的学生少，满勤的学生多，许许多多的学生在各个方面都养成了良好的行为习惯。班

3、主任（辅导员）工作量化管理的得分，除了仅有一人得79.4分达到良好以外，其他的都是80分以上（最高分为89.3），都达到了优秀。3、竞赛活动成绩显著。我们学校组织学生参加学区举行的作文竞赛，有四（1）郑文华、五（2）吴英平等荣获二等奖，有四（1）张小娜、四（2）蒙绪生、六（3）梁昌素与苏文耀等荣获三等奖。在参加学区举行的“党在我心中”比赛中，我校有四（2）班蒙绪生、五（2）班王槐良等同学荣获三等奖。邱仁盛、张昌榆等8位同学荣获校级比赛的奖励。在学校举行的书写竞赛和作业评比展览中，有60位同学荣获

4、了奖励。4、办学条件得到进一步的改善。我们充分依靠社会各方力量，办起了电脑室，开了电脑课，满足了学生求知的欲望。二、主要工作回顾1、师资队伍建设工作教师的高素质是保证搞好教育教学工作的前提，也是教师能胜任本职工作的基本条件。因此，我们在师资队伍建设工作中做到了“七到位”。（1）思想政治学习到位。我们多次组织教师集中学习师德标准，学习上级的有关文件精神，领会其精神实质，并联系实际，认真反思，进行政治学习测试，大家的思想素质得到了一定的提高。（2）业务学习到位。我们仍然能以科组为单位组织学习，做到了

5、人人参与业务学习，人人发言，人人参与，人人讲评。学习目的明确、态度端正、刻苦钻研、认真经验的教师，其业务水平和工作能力都得到了不同程度的提高。（3）函授学习到位。教务处认真做好了安排代课工作，大力支持年轻的教师按时参加函授学习，让其有足够的时间完成学业。（4）培训学习到位。学校合理安排部分教师按时参加短期的其他内容的培训学习。如：电脑、新课改、普通话、英语等培训学习。通过培训，这些老师的文化素质、工作能力也得到了不同程度的提高。（5）外出听课参观考察学习到位。本学期，我们依据不同的年级、不同的学

6、科，选派相对应的教师往中心校、3此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。府城、海口、广州等各地听课参观考察学习，开阔了视野，增长了见识。（6）师资队伍建设经费投入到位。教师外出的旅差费、培训费、补助等都按规定足额发放。（7）教师的量化评价到位。我们对教师的教学工作、班队工作、教研工作、考勤、综合评价等都进行了量化管理。2、“控辍保学”工作我校在上头各级有关部门的领导下，从领导到教师都十分重视并采取有力措施切实做好“控辍保学”工作，使本辖区适龄儿童和适龄少

7、年“进得来，留得住，学得好”。本学期，我校辖区11个自然村、10条街道，共有368个适龄儿童和适龄少年都入了学。入学率达100%，完成了“普九”工作任务。3、德育工作加强班队管理，实现班队管理的量化和规范化，是搞好我校德育工作的重要保证。因此，我们平时加强班队管理，主要发挥了以下三方面的作用：（1）值日领导和值日生充分发挥了作用。他们都认真而积极地贯彻执行学校制订的值日工作管理条例，当好值日，按班队管理条例的要求做好评价工作，起到了良好的监督、教育、管理的效果，使不少学生养成了良好的行为习惯和生

8、活习惯。（2）政教处、大队部、美术组也都充分发挥了作用，经常以各种各样的形式，灵活的方法对学生进行各方面的教育。少先队阵地作用也得到了充分的发挥，显现了小主人翁的精神风貌。部分中队让队员自己设计、编辑、出版黑板报。红领巾流动监督岗，也充分发挥了作用，协助值日领导做好当天的值日工作。平时，我们还组织各班队开展丰富多彩的活动，真正做到了寓教育于活动之中。本学期，我们开展了“党在我们心中”朗读和赛、“现场书写竞赛”、“作业评比展览”等许多有意义的大型活动，丰富了教学内容，发展了学生的特长，开发了学生的