见习听课记录.doc

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1、JIANGSUTEACHERSUNIVERSITYOFTECHNOLOGY教育技术学教育见习手册学院：计算机工程学院专业：教育技术学班级：07电教1Z学号：07143204学生姓名：陈圆指导教师：习海旭见习时间：年月日至年月日教育技术学专业教育见习听课记录表课程名称图形图像处理技术授课教师沈森授课对象10202教学重点、难点教学重点：图层样式设计效果教学难点：图层的混合样式的应用听课记录教学目标：1.圆形选区的操作；填充；图层；2.图层混合模式、模糊工具的综合应用；3.画笔与不透明度的设置。一．复习上节课的内容复习上节课的内容：界面的简介，便于今天

2、讲课，使学生在今天练习中便于掌握。二．新课授课1.什么是图层？2.例题：玉的制作运用一个例题，便于学生掌握该技能，学生一看到玉，第一反映是很漂亮的玉，引起学生的兴趣，让学生很想学习制作玉的方法。3.自己动手制作玉，做好后在做书上的手镯通过自己动手，让学生能进一步掌握今天所讲的知识。综合评议从我的角度来说，我比较喜欢这种教学方式，先由老师讲解步骤，学生看着老师的步骤，可又记录，虽然有的书上会有步骤。老师讲解完后，学生亲自动手来练习，这样能快速记住与理解知识点。见习生签名：陈圆日期：2010年11月16日教育技术学专业教育见习听课记录表课程名称一级B项

3、目授课教师沈森授课对象10202教学重点、难点教学重点：word中表格的格式与公式计算教学难点：word中表格设置与公式计算的应用听课记录一．复习上节课的内容复习上节课的内容：表格的建立，便于今天学习内容的应用。二．新课授课1.表格的边框2.表格的底纹3.计算公式4.表格排序5.自己练习三．困难统计统计困难再进行讲解综合评议先由老师讲课，学生来理解与记老师教的知识点，老师讲解完后，学生动手练习，这样可以加深记忆，如果有不会的，可以举手问老师，不可以问旁边的人，这样避免了学生之间讲话的情况，而且老师可以给以很好的帮助，也能统计出，学生不能掌握的知识点

4、，从而进行重新讲解。见习生签名：陈圆日期：2010年11月17日教育技术学专业教育见习听课记录表课程名称图形图像处理技术授课教师沈森授课对象10202教学重点、难点教学重点：栅格化文字图层教学难点：文字变形、文字选区听课记录教学目标：1.掌握文字工具的使用方法；2.图层蒙版的创建、编辑与应用。一．直接导入直观的导入，让学生迅速的进入今天所学的内容。二．新课授课1.什么是图片蒙版？2.文字工具3.例题：运用例题，能便于学生学会今天所教的知识。4.自己练习通过自己动手，让学生能进一步掌握今天所讲的知识。综合评议直接导入，让学生开门见山式的了解今天的重点

5、内容，然后也是由老师直接授课。学生接受老师教给的知识内容，然后记下，自己动手制作时，加深今天的学习知识点。见习生签名：陈圆日期：2010年11月18日教育技术学专业教育见习听课记录表课程名称一级B项目授课教师沈森授课对象10202教学重点、难点教学重点：word中段落的排版、版面设计、表格设计教学难点：段落的排版、版面设计与表格设计的应用听课记录Word操作复习由例题讲解：1.如何在word中插入文本，在如何编辑文本2.段落的排版3.版面设计4.word的表格自己动手练习困难的再一次演习综合评议复习，是把这一章所有的重点知识内容罗列出来，从第一个开

6、始，把重点讲解，不用一个个讲，但要问，有谁不会，举手，然后不会的讲解，这样能快速有效的讲课，讲完后，发下题目，让学生从头开始做，用于加深他们的知识与技能。不会的举手问，最后在由老师讲解，来保证学生的掌握能力。见习生签名：陈圆日期：2010年11月24日教育技术学专业教育见习听课记录表课程名称图形图像处理技术授课教师沈森授课对象10202教学重点、难点教学重点：文字蒙版工具、图层蒙版工具教学难点：蒙版的应用听课记录教学目标：1.掌握文字蒙版工具的使用方法；2.文字图层和图层样式的设置。一．复习上节课的内容复习上节课的内容：图片蒙版，便于比较今天课程所

7、讲，导入到今天所讲内容。二．新课授课1.什么是创建剪贴蒙版？图片蒙版与创建剪贴蒙版的区别2.例题：实训33.自己动手练习通过自己动手，让学生能进一步掌握今天所讲的知识。三．困难统计综合评议由图片蒙版来引出今天所学的创建剪贴蒙版，这样辨于区别，在由实例的讲解来让学生学习知识内容，通过动手来加深技能知识。见习生签名：陈圆日期：2010年11月25日教育技术学专业教育见习成绩评分表项目考核内容分值实际得分实习态度与效果（50%）（由见习单位指导老师负责考核）尊敬老师、团结同学，遵守各项规章制度，服从安排，工作积极主动，能独立思考，虚心好学，出色完成各项任

8、务30认真做好听课工作。40能积极参与班级管理工作30得分见习单位指导教师签名年月日见习单位评语评语：见习单位（盖章）年月