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时间:2020-02-04
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1、专题生态系统生物与环境内容组成生物与环境1、定义(理解)2、范围(理解)3、保护生物圈(领悟)1、生物生存需要的基本条件(了解)2、环境对生物的影响(理解)3、生物和环境的相互关系(理解)1、概述生态系统的定义、组成(理解)2、列举不同的生态系统(了解)3、描述生态系统中的食物链和食物网(了解)4、解释某些有害物质会通过食物链不断积累(理解)5、阐明生态系统的自我调节能力是有限的(理解)一生物圈生态系统三二生物的生存依赖一定的环境生物圈范围:大气圈底部、水圈的大部分和岩石圈上层。一、生物圈地球上全部生物和生物的生存环境构成了生物圈大气圈水圈岩石圈【典例】1
2、、下列关于生物圈的叙述,不正确的是()A、生物圈是地球上全部生物和生物的生存环境的总和。B、生物圈是地球上最大的生态系统C、人类可以建造比生物圈更好的家园D、生物圈为生物提供生存的基本条件请同学们想想我们生活的环境和生物相互之间有怎样的关系。C二、生物的生存依赖一定的环境2、环境对生物的影响非生物因素:阳光、空气、温度、水、土等。生物因素:影响某种生物生活的其他生物(有捕食、竞争、合作、寄生等关系)。1、生物生存需要的基本条件:阳光、空气、水、土、营养物质、适宜的温度、一定的生存空间等。3、生物和环境的相互关系:环境影响生物,生物适应环境,生物生存影响环境
3、。【典例】2、有一种叫水葫芦的外来植物引种到昆明滇池后,水葫芦很快就在滇池中蔓延,甚至威胁到其他生物的生存。这说明()A.生物对环境的适应B.生物不能对环境产生影响C.生物既能适应环境,也能对环境产生一定的影响D.生物既不能适应环境,也不能对环境产生影响C思考:在池塘这个生态系统里的它们各属于什么部分?分别是什么角色?水草土壤鱼水细菌和真菌浮游植物虾非生物部分:空气、温度、水、土等。浮游植物、水草、金鱼藻(生产者)生物部分虾、鱼(消费者)细菌和真菌(分解者)生态系统生物部分非生物部分:水域生态系统多数细菌、真菌植物阳光、空气、水等:生产者:消费者:分解者三
4、、生态系统1、定义:在一定的地域内,生物与环境相互作用形成的统一整体。提示:生物圈是最大的生态系统,是各种生态系统的总和。2、生态系统的组成3、生态系统按地理条件不同分类淡水生态系统海洋生态系统陆地生态系统动物森林生态系统草原生态系统荒漠生态系统(2)、箭头表示下列生物之间的取食和被取食的关系称为食物链,共有几条食物链?许多食物链互相交错形成的一张无形的网络,这种复杂的关系称之为食物网。请写一条有兔的食物链。(1)、在生态系统中草称为___,细菌、真菌称为___,鸟以动植物为食物称为__,在该生态系统中还没有表示的两种成分是____和___。【典例】3、看
5、图分析回答问题消解者分解者生产者7条分解者非生物成分草兔蛇鹰4、生态系统中的食物链、食物网▲生态系统中消费者和生产者之间因捕食关系(取食与被取食)形成的联系---食物链▲许多食物链互相交错形成的一张无形的网络,这种复杂的关系称之为食物网。▲食物链的起点是生产者,终点是最高级的消费者,食物链不包括非生物成分和分解者;▲食物链的箭头表示捕食关系,箭头从被捕食者(被吃的一方)指向捕食者(吃的一方)写出下面该图中的一条食物链。兔狐虎草兔狐虎生产者初级消费者次级消费者三级消费者……营养第一第二第三第?结构:营养级营养级营养级营养级……能量为20000千焦2000千焦
6、?千焦20千焦(每级向下传递效率为10%)解析:理解食物链定义和书写方法是解题的关键兔狐虎5、生态系统中物质和能量沿着食物链和食物网流动特点:物质流动是循环的,能量流动是单向流动、逐级递减的,传递效率10%~20%(生产者能量最多)。生物的数量是逐级减少,有毒物质的积累逐级增多(生物富集)水生植物剑水蚤蜻蜓幼虫小鱼大鱼【典例】4、左图是淡水生态系统中的一条食物链:水生植物→剑水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼→大鱼。红色圆点的多少表示有毒物质量的多少,谁富集的毒素最多?请尝试解释原因。食物链中营养级别越高的生物体内有毒物质积累得越多(有毒物质在生物体内难以分解,无法排出
7、,随食物链不断积累,有毒物质在食物链中富集)大鱼含碳有机物温室效应二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳碳循环:经过这一系列的循环,自然界中的二氧化碳和氧气就处于相对的平衡状态。如果平衡被打破,会出现什么情况?二氧化碳思考:碳元素在无机环境与生物之间以_____的形式进行循环,通过①_____作用由生物体进入无机环境,通过②_____作用由无机环境进入生物体。碳循环:①②二氧化碳呼吸光合【典例】5.根据右图回答问题:(1)该生态系统的食物网中,生物数量最多的是,数量最少的是。(2)该生态系统中猫头鹰分别处于第___________营养级。属于初级消费者的是___
8、_______。(3)在这个生态系统中,能量流动是从通过光合作用固
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