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时间:2021-01-19
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1、中学20XX年教学工作计划 一、指导思想以学校工作计划为指针,以提高教学质量为宗旨,以提高教学成绩为目标,以研究高效责任课堂策略和完善课堂教学模式为手段,扎实做好教学各项常规工作,彰显责任教学特色,为推进学校内涵发展而努力。二、主要工作核心:目标明确责任清晰措施得当评价保障⒈树立目标,明确责任⑴教学责任目标:初一、二年级成绩两率一分列区前六名或超过区均值,初三成绩争取位于区前六名,600分比率超过区均值,比20XX年中考有一定幅度提高。等级学科优良率达到90%,信息合格率100%,体育初一跳绳优良率100%,初二跳远优良率不低于85%,初三优良率达到90%。教学管理综合排名位于
2、全区前列。⑵年级责任目标:初一:注重基础培养习惯平稳过渡尽快成型(责任人:)初二:抓住基础减少分化培优辅差稳步提高(责任人:)初三:夯实基础确保全及培养优生全面提高(责任人:)⑶学科责任目标:语文:训练书写培养读书强化阅读重视写作数学:训练思维培养习惯强化规范重视解题英语:训练朗读声画教学减少掉队重视表达理化:训练基础联系生活强化灵活重视实验⑷教师责任:博学爱生律己奉献学生责任:勤学善问主动热情⒉研究课堂,完善课模。继续打造以学生为主的乐学课堂,积极探索提高课堂效率的有效策略,完善任务导学课堂教学模式的评价机制。⒊锤炼队伍,提高素养。以校本研修和课堂观察为平台,做好骨干教师、青年
3、教师和全体教师队伍的建设工作,整体提升教师专业水平。⒋精设校本,凸显特色。开设好校本课程,根据学校及教师特点,打造一两门特色课程,实现校本课特色化,力争必修课实用化,选修课精致化。⒌聚焦中考,夯实基础。初三教师迅速熟悉学情,调整状态,树立信心,采取有效策略夯实初三课程基础,为明年中考做好充分准备,不让一天留有遗憾。⒍加强评价,保障质量。教学科研各项纳入考核,考评透明,每月统计。三、具体措施㈠抓好常规,落实到位。以校长室为核心,加强教导处、年部、教研组、备课组工作的执行力,分工明确,责任到人。⒈教案。①按课标要求写好、写足、写规范的教案,教案要切合实际,能用于实际教学。中考非等级学
4、科提前二案,其它学科提前一案。重视学习目标、德育渗透、师生活动、课后反思的设计、书写。课模实验教师写课模教案。②加大过程性常规督查和抽查,发现问题定期进行总结回馈,督促教师及时整改。在集备和复案时请将教案准备好,本篇文章来自资料管理下载。领导在参与集备和检查复案时将对教案进行抽检,领导听课后,请老师将本节课教案送交听课领导处检查。③每月20日请将教案准时送交教导处检查,迟交或者不交会影响评价。④8月28日11:00前上交教案,请完成一周教案及课时计划前的所有内容,包括课表、工作计划、教学进度和至少一个单元的教学计划。⒉集备。集备责任:个备先,准时到;主备讲,组员补;巧设计,重学法
5、;材料齐,记录全。①集备流程“个人先备,主备主讲,组长点拨,达成共识,个人增减”。②主备人在集备前将教案、集备记录、课件、实验仪器、试卷提前准备好,参备人将提前备好的教案准备好。③主备人按照集备记录的内容按顺序一一讲解,要重视学情分析和教学重难点的确立、教学活动的设计以及作业的有效设计。④组员将组内达成的共识用红笔记录在教案的二次备课栏中。⑤集体备课每周2次(数学3次),固定时间,固定地点。年级分管领导按时参加集备,负责考勤和过程参与。⑥复案时间:语文、英语教师4:10——4:30为复案时间,其它学科教师7:35——7:55。班主任在教室,其它教师在办公室。⒊上课。课堂责任:准候
6、课,组织好;有激情,会幽默;善调动,重展示;下课快,不拖堂。①课前2分钟按时候课,进行语文课前美文背诵;英语课前诵读;数理化课前提问(回顾)知识;等级学科课前读教材;音乐课前一歌;美术课前看教材;体育课前2分钟跑活动,每位教师提前设计好内容,培训好课代表和学生。学校抽查,此项列入考核。②课堂呈现出以学生为主的课堂特点,教师精讲,引导学生多思考,多质疑,多动嘴,多动笔,一堂课学生活动时间不能少于20分钟。③灵活课测,按时下课。根据教学需要进行课堂检测,当堂反馈。铃响2分钟之内下课,严禁拖课。④本学期开展的课堂活动有诊断课(校长、主任每周随机至少听评三堂课,教导处负责调课,相关领导分
7、组或主动进教室听课,听课后要及时评课)、骨干展示课暨课堂教学赛、课模展示课(组内研讨课)、复习研讨课。注意主题鲜明(围绕高效责任课堂策略研究统领之下的年级专题以及个人微课题),实时评课,及时反思。⑤英语课堂声画教学,学校给每位英语教师配备了点读笔,英语教师要在课堂用起来。尽量满足英语教师订报的愿望,要求既定就要用。⒋听评课。①按时参加学校组织的各类听课活动,并认真记录,做好反思,每月4节。学校组织的统一听课,在听课反思单上写听课记录,在听课本上做好标记及说明。每学期听课不少于20
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