2021高考语文二轮复习复习任务群5任务组2任务2语言表达得体__提高用语交际水平学案202101092142.doc

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1、任务2语言表达得体——提高用语交际水平语言表达得体题是一种根据交际的语境，选用恰当的语言来表情达意的题型。它往往用贴近现实生活、贴近考生实际的鲜活材料，具有很强的针对性和现实性。它侧重从语言的动态运用角度考查考生的表达能力。考生在做题过程中往往不能把握材料的内外语境，不明谦敬，不分场合。[典例剖析](2018·全国卷Ⅲ)下面是一封信的主要内容，其中有五处不得体，请找出并作修改。(5分)获悉文学院下周举办活动，隆重庆贺先生教书50周年，我因俗务缠身，不能光临，特惠赠鲜花一束，以表敬意。随信寄去近期出版的拙著一册，还望先生先睹为快。盛夏快来了，请先生保

2、重身体。◎我来答题　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　◎精准指导得体修改“3步骤”-5-◎满分示范第一步：题干的审与析——明确要求，分析提示题干要求是“找出不得体的五处并作修改”，提示有“信”(文体提示，应是书面语体，材料中不符

3、合书面语体的要修改)、“五处”(数量提示)。提示信息让我们提前知晓了下面材料的性质，初步判断了材料的格式和用语风格等，也知道了存在五处错误，心中有“数”。第二步：材料的读与标——把握大意，边读边标材料大意包括三个层次，一是写信人对不能参加文学院庆贺先生教书50周年活动的说明，二是恳请先生对自己的作品进行指点，三是祝福语。书信要用书面语体，还要考虑写信人和收信人的身份，在读懂材料的基础上，要标画圈注不符合书面语体的词语(“教书”“快来了”都是口语化的语句，需要改成书面用语)，不符合写信人和收信人身份的词语(“光临”“惠赠”是敬辞，只能用于他人，不符合

4、写信人身份；“先睹为快”也不符合先生的身份)。第三步：答案的拟与润——拟写答案，润色完善“教书”“快来了”都是口语化的语句，应将“教书”改为书面语“从教”，“快来了”改为书面语“将至”或“将临”。“光临”是指宾客到来，敬辞，只能用于他人，不能用于自己，应改为“前往”或“参加”。“惠赠”指对方赠予(财物)，敬辞，只能用于他人，不能用于自己，应改为“奉上”“奉送”或“敬赠”。“先睹为快”指以先看到为快事，形容殷切盼望，用于此处不得体，应改为“指正”或“斧正”。-5-◎尝试写满分答案　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

5、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　[答案]　①“教书”改为“从教”；②“光临”改为“前往”或“参加”；③“惠赠”改为“奉上”“奉送”或“敬赠”；④“先睹为快”改为“指正”或“斧正”；⑤“快来了”改为“将至”或“将临”。1．下面是某文化传播公司对安徽西递村的考察报告中的一个片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。西递至今已有960多年的历史，面积差不多13公顷，整个村落呈船形，四面都有山，两条溪流从村北、村东经过村落，在村南会源桥碰头，村落以一条竖向的街道和两条沿溪的道路为主要骨架，构成以东向为主、

6、向南北伸出的村落街巷系统。村落建筑布局错落有致，建筑色调朴素淡雅。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　[解析]　“差不多”是口语，应改为书面语“近”。“都有”是口语，应改为书面语“环”。“碰头”是见面，语境是溪流在村南会源桥汇聚，所以应改为书面语“汇聚”。“竖向”说法不规范，应改为书面语“纵向”。“伸出”是口语，应改为书面语“延伸”。[答案]　①“差不多”改为“近”；②“都有”改为“环”；③“碰头”改为“汇聚”；④“竖向”改为“纵向”；⑤“伸

7、出”改为“延伸”。2．下面是一则通知的主体部分，在表达上有五处不妥当，请指出并改正。学校打算于5月18日在学术厅举办天府文化专题讲座。我们应邀到了天府文化研究专家赵教授，他将以深入浅出的讲解、图文并茂的材料，为大家带来具有天府味的文化大餐。请各班班主任认真宣传和组织，拜托同学们踊跃参加，提前到达学术厅，等着赵教授到来，听取他的精彩讲座。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　-5-　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

8、　　　[解析]　材料大意包括三个层次，一是讲座的时间、地点和主题，二是受邀的对象和讲课内容，三是注意事项。通知应用书面语体