新春文艺晚会节目主持人串词.docx

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1、新春文艺晚会节目主持人串词　　【主持人：A、B、C、D、E、F　　【开场　　【六位主持人上　　E：XX中学——　　　　F：XX中学——　　　　A、B：20XX年新春文艺晚会——“活力XX”——现在开始！　　C：在这万家团聚，辞旧迎新的喜庆时刻　　D：我们向全县的父老乡亲　　A：向所有关心XX、支持XX的朋友们，亲切地道一声——　　合：春节好！　　B：祝大家——　　　　合：新春快乐！万事如意！　　A：丰收的锣鼓，敲醒崭新的岁月；　　B：绽放的寒梅，书写幸福的春天。　　C：在蕴涵生机的笑脸上；　　D：在万物苏醒的萌芽中。　　合：我们将迎来又一个新春，又一个喜悦，又

2、一个“开门红”！　　【六位主持人下　　一、歌伴舞《开门红》　　【表演结束　　【主持人A、B上　　B：XX中学始终坚持以育人为本，以质量为核心，率先提出“两年内居于同类学校质量领先水平，五年内达到全县高中学校上流水平”的办学目标，在推动素质教育、提升学校发展水平上作出了不懈的努力。　　A：受到XX市教育督导检查评估小组的高度评价，称我们XX中学的新课改走在了全县的前列。　　B：我们XX人就是这样不求虚名、扎实努力，活力丰沛地舞动了XX县教改的龙头，也舞动着民办教育的青春。　　A：请欣赏健美操表演——《舞动青春》！　　二、健美操《舞动青春》　　【健美操表演完　　【

3、主持人C、D上　　C：谢谢他们的精彩演出。　　D：在这大地回春的日子，校园红歌星——XX、XX等同学，给大家带来精彩的表演。　　C：欣赏她们那动人的演唱，会让你如沐春风。有请！　　三、经典歌曲联唱《映山红》《黄土高坡》《青藏高原》　　【联唱结束　　【主持人E、F上　　E：金虎闹春的20XX年，我们XX人在素质教育上迈出了重要的一步。白兔迎新的20XX年，我们XX人又在学校发展水平上作出了积极的探索。　　F：“善待每一位学生，为学生的人生发展奠基”的素质教育办学理念，使我们受益匪浅；“先学后教，当堂训练”的永威教学新模式，又让我们在学习的旅程上扬帆向前。　　E：

4、在紧张的学习之余，用舞蹈活跃身心，练舞蹈强身健体。校园四处，洋溢着幸福快乐的吉祥之光！　　F：请欣赏高一五六班同学联合表演的舞蹈——《吉祥谣》！　　四、舞蹈《吉祥谣》　　【舞蹈结束　　【主持人A、B上。　　A：歌如潮，花如海，红红火火过大年。此时此刻，也许，你已经经过了连日的劳顿回到家中；也许，你还留在了它乡过年；也许，你正奔波在回家的路上……不管你在哪里，我们新春文艺晚会都要把最美好的祝福送给你，祝你新春快乐。　　B：在咱们过年的时候啊，可别忘了另一个重要的话题。　　A：请欣赏高二一班同学演出的小品《将心比心》，有请。　　五、小品《将心比心》　　【小品表演完

5、　　【主持人C、D上　　C：青春如火，张扬生命的活力。青春如霞，铺展锦绣的天地。　　D：壮美的青春，不止在课堂里。绚烂的青春，更是在才艺表演中。如花的锦绣啊，如霞的青春，在欢歌劲jing舞中,才更激荡出新春的喜悦、青春的浪漫。　　C：请欣赏高一四班同学激情表演，富于现代都市风味的节目——街舞！　　六、街舞　　【表演完　　【主持人E、F上　　E：观众朋友们！兔年就要到了。　　F：在这里，我们祝大家——　　合：财源广进，兔年大吉！　　E：请欣赏校体育队演出的精彩节目——歌舞《相信自己》。　　七、歌舞《相信自己》　　【表演完　　【主持人A、B上　　A：XX中学创建以

6、来，不断完善办学条件，多方提高教师队伍素质。　　B：董事长、校长杨书成先生率先垂范，身体力行，积极倡导、努力创建学习型、奉献型校园。他本人亲手动笔撰写的教育教学论文，在“渭南市首届中小学校长论坛”会上获奖。　　A：我校青年教师XX，08年被评为市级化学教学能手，XXX被评为县级历史教学能手。XX又在09年被评为市级语文教学能手。　　B：不仅如此，学校还积极实施“走出去”战略，组织青年骨干教师远赴XX学习XX中学的先进经验，并在全校强势推行“先学后教、当堂训练”的课堂教学新模式，使教师队伍素质更加提升，学校管理更加规范，更使学生的独立思考能力、积极创新能力和社会

7、实践能力，得到了不小的发展。校容校貌，为之一新。　　A：下面，就请欣赏XX教师的丰采神韵！　　B：让我们有请，高一年级主任XXX老师，给大家表演快板书——《学永威，赞XX》。　　A：大家欢迎！　　八、快板书《学永威，赞XX》　　【表演结束　　【主持人C、D上　　C：谢谢表演。　　D：在这阖家欢庆的时刻，一边品着美酒，吃着饺子，一边欣赏着动人的舞蹈，实在是一种难得的享受。　　C：请欣赏高一七班和高二二班同学联袂，给大家带来的精彩的舞蹈——《绝对无敌》和《因为你》。　　D：请！　　九、舞蹈《绝对无敌》《因为你》　　【舞蹈结束　　【主持人E、F上　　E：谢谢演出！　

8、　F：生活就是一出动人的活报剧，只有细