通用技术总结.docx

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1、通用技术总结篇一：通用技术教学工作总结　　通用技术教学工作总结　　陈经武　　本期我担任了高一年级3个班的通用技术教学。一个学期即将匆匆结束,现在本人对这一学期通用技术教学做一个简单的总结。总结过去，计划未来，不断学习新的教学理念，促进自身的发展，以下这一个学期通用技术课的一些做法与体会。　　一、动手实践，做中学　　通用技术课标中指出：技术课程立足于学生的直接经验和亲身经历，立足于做中学，学中做。　　二、任务引导，要我学　　学生对于通用技术的学习兴趣，需要老师的指导。在通用技术教学中，我通过给学生设置任务的形式，引领学生创造性地自主发展。通过任务引领教学内

2、容，学生在教师的引导下，自主探究、合作学习，共同完成任务、解决问题，获得成功的学习体验。例如，教学“工艺”时，首先注重安全教育请学生认真学习安全守则，再进入实验室操作。布置任务：第一个任务认识工具，是为了让学生体验工艺制作的一般过程，第二个任务是装配灯头，将教材上的理论知识，通过具体任务呈现出来，范文写作让学生对工具的使用方法和模型制作有个感性认识。　　三、拓展知识，我要学　　“用教材，而不是教教材”的教学思想。在教学中,要注重发掘教材中隐含的知识,拓展教材上的内容。例如，在课堂教学上采取以生为本的教学组织形式,尽量排除教材和教师权威对学生的束缚,必修1

3、中的“工艺中工具的使用”时，教材重点介绍了金属加工工具的使用，在教学中根据教学情况，适当地增添了木工加工工具的使用，使学生比较容易地掌握了基本的知识与技能，拥有技术学习的情感态度与价值观。　　今后努力方向：通用技术涉及广泛的科学技术领域，对泛学科知识和技能要求较高，知识需要更新和提高；对通用技术课程标准的理解和把握、教材的使用、课堂的组织形式、适合通用技术课程特色的教学方法等还需要不断的探讨和研究；通用技术课程涉及大量的资源，这些资源的开发和利用、实验器材器具的建立需要一定的投入。经过这一学期的教学证明，通用技术这门课程能培养学生的动手能力、扩展他们的思

4、维空间。因为学生反馈得到极大鼓舞，更加增强上好这门课程的信心。但是，通用技术的专业培训太少，参考资料也很少，因此希望来年多参加各种专业培训，再增加教学需要的有关资料，填补美中不足的方面。　　篇二：通用技术教学工作总结　　通用技术教学工作总结　　赵永平　　一学期来，本人承担高二年级11至20等班的通用技术教育教学工作，在教学工作中认真备课、上课、听课、思想汇报专题评课，及时批改作业、讲评作业中出现的问题，及时做好课后辅导工作，通用技术课是以提高学生技术素养，促进学生全面而富有个性的发展为基本目标，为学生适应未来社会生活和终身发展奠定基础，以更亲近技术的情感

5、、积极探究的姿态和一定的科学精神广泛地参与社会生活，参与技术创新的实践;培养学生正确的技术观，积极、负责、安全使用技术的行为习惯，培养学生对技术使用、评价、选择、改进、决策、创新的能力。据学科特点广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及教训：　　1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：　　⑴课前准备：备好课。　　①首先应认研读考试说明、认真钻研教材，对考试说明、教材的基本思想、基本概

6、念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料(材料一定要认真选取，因学科的特点，补充的材料应直接接近与高考要求)，怎样才能教好。因学科特点，知识面要广、课堂容量要大，在新授课的教学中一般采用课件的形式备课以辅助于本学科的教学。②了解学生原有的知识技能的储备，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。注重利用“学生缺少什么，我们教什么;学生需要什么，我们教什么”的思想来组织教学。　　最全面的范文参考写作网站③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织

7、教材、自百分网，请保留此标记如何安排每节课的活动。　　⑵课堂教学情况。　　认真组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言有重点性、简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习通用技术的兴趣和学习努力的方向，课堂上注重讲练结合。　　2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生自控能力缺乏，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要

8、做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始