鄂教版五年级下册《品德与社会》教学计划.docx

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1、鄂教版五年级下册《品德与社会》教学计划　　一、学生现状分析：　　五年级学生，在上学期的期末统一考试中，品社成绩普遍较好。但也反映出了一些容忽视的问题，学生虽然掌握的基础知识比较牢固，但有些综合应用、实践性较强的知识知道的少，同学们发现问题、解决问题的能力不强。在过去的教学中只知道在课堂中学品社，没有让学生真正走向生活、走向社会，感受大千世界的丰富多彩，这是我们教学中存在的弊端，今后的教学工作中必须克服。　　二、课标教材内容分析：　　《品德与社会》是九年义务教育课程开设的一门综合性课程，《品德与社会》应该加强认识社会的基本方法和基本技能的培养，要为学生呈现出具体的、生活化和情境化的知识

2、，给学生留有一定的空间去发现问题，解决问题。　　本册教材编写追求的基本理念是：　　1.道德教育存在于儿童的全部生活中，让道德培养回归生活。　　2.关注学生的现实生活，促进学生在发展中生活。　　3.选取有教育意义的教育内容，引导学生生活。　　4.追求情感、态度、行为习惯、知识技能培养的内在统一。　　5.体现课程标准的综合性、社会性、生活性，倡导自主的体验学习、探究性学习和问题解决式学习。　　本册教材共有四个单元：第一单元是奏响我们共同成长的和弦，入党申请书第二单元我在民族大家庭里；第三单元不屈不饶的中国人；第四单元日益富强的中国人。　　三、教学目标和任务：　　1.养成自觉讲规则，遵守公

3、共秩序的态度。　　2.养成文明礼貌、诚实守信、团结协作、有责任心的品质。　　3.初步形成民主、法制观念，做到守法自律。　　4.热爱生活，感受生活的快乐。　　5.学会用法律来维护自己的合法权益。用法律保护自己，约束自己的行为。　　6.养成自尊自主、乐观向上的生活态度。　　7.健康成长，远离诱惑，形成优良的道德品质和良好的心理咨询素质。　　8.了解水陆交通及航空的光辉历程，及给人们提供的方便。　　　　能力目标：　　1.能与他人平等的交流与合作，学习民主的参与探究活动。　　2.学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象，尝试合作的、有创意的探究和解决生活中的问题。学习对生活中遇到的道德

4、问题做出正确的判断和选择。　　3.养成搜集、整理和运用社会信息的能力，能够运用简单的学习工具探究和说明问题。　　4.学会用法律来维护自己的合法权益。用法律保护自己，约束自己的行为。　　5.健康成长，远离诱惑，形成优良的道德品质和良好的心理咨询素质。　　6.树立法制观念，培养学法、守法、用法的意识。　　知识目标：　　1.初步理解个体与群体的互动关系。　　2.初步懂得法律对于社会公共生活的重要意义。　　3.知道科技对人类生存与发展的重要影响。　　4.心得体会知道我国的一些法律法规，了解法庭审判的基本程序。　　5.知道我们生活中的一些危害健康的东西，用积极的心态促进自己健康成长。　　6.知

5、道生活中的许多规则能给社会带来秩序与公平、安全与信任。　　7.知道诚信是做人之本，从小做一个诚实守信的人。　　8.初步了解生产、消费活动与人们生活的关系。　　9.初步懂得讲文明、守法律对社会公共生活的重要意义。　　四、教学措施：　　1.全面把握课程目标，帮助学生全面提高。　　2.丰富学生的生活经验，形成符合社会规范的价值观。　　3.引导学生自主学习，提高学习兴趣。　　4.充实教学内容，联系丰富生活。