鄂教版五年级下册《品德与社会》教学计划.docx

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1、鄂教版五年级下册《品德与社会》教学计划  一、学生现状分析:  五年级学生,在上学期的期末统一考试中,品社成绩普遍较好。但也反映出了一些容忽视的问题,学生虽然掌握的基础知识比较牢固,但有些综合应用、实践性较强的知识知道的少,同学们发现问题、解决问题的能力不强。在过去的教学中只知道在课堂中学品社,没有让学生真正走向生活、走向社会,感受大千世界的丰富多彩,这是我们教学中存在的弊端,今后的教学工作中必须克服。  二、课标教材内容分析:  《品德与社会》是九年义务教育课程开设的一门综合性课程,《品德与社会》应该加强认识社会的基本方法和基本技能的培养,要为学生呈现出具体的、生活化和情境化的知识

2、,给学生留有一定的空间去发现问题,解决问题。  本册教材编写追求的基本理念是:  1.道德教育存在于儿童的全部生活中,让道德培养回归生活。  2.关注学生的现实生活,促进学生在发展中生活。  3.选取有教育意义的教育内容,引导学生生活。  4.追求情感、态度、行为习惯、知识技能培养的内在统一。  5.体现课程标准的综合性、社会性、生活性,倡导自主的体验学习、探究性学习和问题解决式学习。  本册教材共有四个单元:第一单元是奏响我们共同成长的和弦,入党申请书第二单元我在民族大家庭里;第三单元不屈不饶的中国人;第四单元日益富强的中国人。  三、教学目标和任务:  1.养成自觉讲规则,遵守公

3、共秩序的态度。  2.养成文明礼貌、诚实守信、团结协作、有责任心的品质。  3.初步形成民主、法制观念,做到守法自律。  4.热爱生活,感受生活的快乐。  5.学会用法律来维护自己的合法权益。用法律保护自己,约束自己的行为。  6.养成自尊自主、乐观向上的生活态度。  7.健康成长,远离诱惑,形成优良的道德品质和良好的心理咨询素质。  8.了解水陆交通及航空的光辉历程,及给人们提供的方便。    能力目标:  1.能与他人平等的交流与合作,学习民主的参与探究活动。  2.学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象,尝试合作的、有创意的探究和解决生活中的问题。学习对生活中遇到的道德

4、问题做出正确的判断和选择。  3.养成搜集、整理和运用社会信息的能力,能够运用简单的学习工具探究和说明问题。  4.学会用法律来维护自己的合法权益。用法律保护自己,约束自己的行为。  5.健康成长,远离诱惑,形成优良的道德品质和良好的心理咨询素质。  6.树立法制观念,培养学法、守法、用法的意识。  知识目标:  1.初步理解个体与群体的互动关系。  2.初步懂得法律对于社会公共生活的重要意义。  3.知道科技对人类生存与发展的重要影响。  4.心得体会知道我国的一些法律法规,了解法庭审判的基本程序。  5.知道我们生活中的一些危害健康的东西,用积极的心态促进自己健康成长。  6.知

5、道生活中的许多规则能给社会带来秩序与公平、安全与信任。  7.知道诚信是做人之本,从小做一个诚实守信的人。  8.初步了解生产、消费活动与人们生活的关系。  9.初步懂得讲文明、守法律对社会公共生活的重要意义。  四、教学措施:  1.全面把握课程目标,帮助学生全面提高。  2.丰富学生的生活经验,形成符合社会规范的价值观。  3.引导学生自主学习,提高学习兴趣。  4.充实教学内容,联系丰富生活。

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