Authorware与数据库结合开发的研究与应用.doc

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1、本科毕业设计(论文)题目名称：Authorware与数据库结合开发的研究与应用学院：计算机科学技术专业年级：计算机科学与技术（师）06级学生姓名：班级学号：1班07号指导教师：二○一○年五月二十六日摘要Authorware是一款目前很常用的多媒体计算机辅助教学课件制作工具，利用其对多种媒体表现形式的集成功能和丰富的交互方式进行多媒体课件的开发是该开发工具的独特优势。从目前Authorware的实际应用来看,大多数人还仅限于制作一些比较简单的多媒体课件。但是很多软件在开发时都需要和数据库软件等结合，

2、来进行对数据大量快速地处理。如何将多媒体开发技术和数据库技术有机的结合是课件设计人员经常面临的问题。本文在介绍CAI开发基本理论和典型CAI开发工具Authorware特点的基础上，研究了如何将二者进行有效结合。介绍了其理论支持和关键技术，包括ODBC数据源的建立和相关的数据库操作函数。尤其是重点研究了利用UCD通过ODBC连接数据库，以及连接不同数据库的差别。其中，着重介绍连接Access数据库，并以学生信息管理系统为应用实例对Authorware与数据库结合开发的理论进行了实际应用。关键词：计

3、算机辅助教学；UCD；ODBC；AccessAbstractAuthorwareisaverycommonlyusedinthecurrentmultimediaCAIcoursewareauthoringtool,usingitsvariousmediaformsofintegrationandrichinteractiveapproachtomultimediacoursewaredevelopmentistheuniqueadvantageofthedevelopmenttools.From

4、thecurrentviewofthepracticalapplicationofAuthorware,mostpeoplestillonlyproducesimplemultimediacourseware.Butmanysoftwaredevelopers,weneedtointegrateanddatabasesoftwaretocarryoutalargenumberoffastdataprocessing.Howtodevelopmultimediatechnologyanddataba

5、setechnologyisthecombinationoforganiccoursewaredesignersoftenfacetheproblem.BasedontheintroductionofbasictheoryandtypicalCAIdevelopmentdevelopmenttool,CAIAuthorwarecharacteristicsonthebasisofresearchonhowtoeffectivelycombineboth.Inparticular,focuseson

6、theuseofUCDconnecttothedatabasethroughODBCandconnecttodifferentdatabase.WhichfocusesonconnectingAcessdatabase,andstudentinformationmanagementsystemasacasestudyonthedevelopmentofAuthorwareanddatabasetheorycombinedwithpracticalapplication.Keywords:CAI;U

7、CD;ODBC;Access目录摘要IAbstractII第1章绪论11.1背景11.2问题的提出1第2章多媒体CAI32.1基本概况32.2设计方法42.3.1课件设计的基本要求42.3.2开发过程步骤52.3关于Authorware62.3.1Authorware的功能62.3.2Authorware的特点6第3章Authorware结合数据库83.1数据库简述83.2理论支持93.2.1UCD函数93.2.2ODBC数据源103.3关键技术113.2.1ODBC数据源的建立113.2.2数据

8、库操作函数113.4Authoreware连接数据库123.4.1连接Access数据库123.4.2其他数据库的连接133.5优势与特色13第4章综合应用实例开发144.1需求分析和前期策划144.2系统概要设计144.3系统详细设计154.3.1数据库设计154.3.2系统登录164.3.3系统框架设计18结论24致谢25参考文献26第1章绪论1.1背景在科学技术迅猛发展的今天，特别是计算机技术、通信技术和网络技术等已经在人们日常生活、工作、学习日益普及。多媒体已经越来越多地应