我的梦,我的青春.ppt

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1、我的梦，我的青春作者简介：郁达夫(1898--1945)郁达夫，现代小说家、散文家。原名郁文,出生于浙江富阳满洲弄的一个知识分子家庭。郁达夫3岁丧父，家道衰贫。7岁开始在家乡受启蒙教育，继到嘉兴、杭州等地求学。1913年随长兄郁华赴日本学习，1922年毕业于东京帝国大学经济学部。1921年，他和郭沫若、成仿吾等发起成立创造社，同时创作了新文学最早的白话短篇小说集《沉沦》，1923年又完成第2本小说集《茑萝集》。郁达夫在文学创作的同时，积极参加各种反帝抗日组织。1938年底，郁达夫应邀赴新加坡办报并从事宣传抗日救亡，星洲沦陷后流亡至苏门答腊，因

2、精通日语被迫做过日军翻译，其间利用职务之便暗暗救助、保护了大量文化界流亡难友、爱国侨领和当地居民。1945年8月29日，被日本宪兵残酷杀害，终年四十九岁。郁达夫在上海的故居新修复的郁达夫旧居写作背景1934年，白色恐怖笼罩上海，国民党当局严厉实行思想统治。郁达夫作为爱国作家被国民党严密监视，书刊信札一律经过检查，要不断写作，为人民说话越来越难。此时由林语堂做编辑，并声明“涉及党派政治者不登”的《人间世》小品杂志向郁达夫约稿，因此郁达夫创作了这一组自传，共八篇。篇名依次为《悲剧的出生》、《我的梦，我的青春》、《书塾与学堂》、《水样的春愁》、《远

3、一程，再远一程》、《孤独者》、《大风圈外》、《海上》。叙述了从出生到日本进入名古屋第八高等学校为止的大约20年间的生活。蟑螂苗裔黝黑鹳山薇蕨（zhāngláng）（yì）（yǒu）（ɡuàn）（jué）（pì）（luǒ）（lū）（xiàng）（kāi）譬如裸噜苏衖堂揩擦如何理解题目中的“青春”？①青年时期，年纪轻。指十五、六岁至三十岁。②春天。③比喻美好的时光，珍贵的年华。思考问题阿千这个人物有什么样的性格特色？（要求：回答要有依据，抓住细节描写来分析人物性格）阿千的形象细节描写性格特点住的那一间屋，却只比牛栏马槽大了一点冬天穿的是同伞似的一

4、堆破絮，夏天，大半身是光光地裸着的；家境贫寒比我大一岁，茶店酒馆日日去上打起架吵起嘴来，尤其勇猛。一边走着，一边和大人谈天，只他一个人，总在噜苏地唱戏。年纪小就负担家计，但非常乐观勇敢、大方看了我的那种没精打采的神气，他就立了下来和我谈天你跟了我来罢，我可以采一大堆给你。……等我砍好了柴，我就可以送你上寺里去吃饭去。为人热情阿千真象是一部小小的自然界的百科大辞典生活常识丰富，视野开阔因为前山的草柴，已经被人砍完，第二捆不容易采刮拢来了。我还是先送你到寺里去罢负责任有梦想，有着奋斗目标引领他走出封闭的县城，开阔了视野，对广大的世界产生了渴望。这

5、是郁达夫的传记，为什么反而对阿千描写得特别细致，称他为“小英雄”？本文写作时，作者已人到中年，在叙述和描写时，却努力用童年的眼光看人观景，寻找自己成长的轨迹。请从文中找出这方面的内容，并说说这样写的好处。郁达夫的家乡环境和乡民生活有什么样的特点？这段描写对阿千这个形象的塑造有什么作用？结尾，作者因阿千的死感叹人生盛衰起灭的无常，你是如何理解的？人生不可预料。形成了对比，表现了作者的惋惜、悲伤之情。总结郁达夫的写作特色这篇文章虽是自传，但它不是按照史籍体例的纪传，也不是个人经历的详尽回忆录，却是有浪漫主义色彩的真率表现自己的文学作品，叙述委婉细

6、腻，诚挚动人。其特色为：1、用童年的眼光看人观景，寻找自己成长的轨迹。2、真率自然，直接抒发自己的感情。扩展：童年生活对郁达夫的影响阿千鼓励童年的郁达夫大胆走出封闭的环境，接触大自然，开启了郁达夫的心灵，对广阔世界产生了渴望。为郁达夫走出县城，探求外界新知，树立改变现状的志向有起了重要作用。1918年10月14日郁达夫的日记中说：“午前接长兄书，劝予勿作苦语；又云：富春无大人物，为地方山水所缚也。”十九日的日记中又载有一首回答长兄的律诗，其中颈联云：“富春人物无多子，东海鱼盐惜此文。”（按：郁达夫名文）说明郁达夫认识到故乡的缺乏生气，缺乏有为

7、之士，立志为故乡争气。郁达夫三岁丧父，家道败落。尽管母亲劳累终日，还是入不敷出，家庭经济迅速下降。幼年的郁达夫，禁锢在家中，日常与他为伴的，只有厨下忙碌的翠花和奶奶。这种生活，使郁达夫形成了敏感、忧郁的性格，对他的创作产生了很大的影响，带有郁达夫独特的“自叙传”色彩，即不加掩饰的表露他的身世、思想、感情、癖好，将自己的信仰、习惯、性格甚至病态也大白于天下，以一己的身世、感受，集中表现了在旧社会的压迫、窒息下青年一代的精神苦闷，从而形成了自己独树一帜的散文特色。作业1、整理文学常识2、整理课文中的生字词3、课后查阅郁达夫的其他七篇自传，了解郁达

8、夫的生平，体会他的“自叙传”散文风格。