常委班子主题教育检视问题工作方案.doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。常委班子主题教育检视问题工作方案“不忘初心、牢记使命”主题教育检视问题工作方案　　 　　按照县委“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组关于检视问题工作的安排，为切实把领导班子和班子成员的问题找全、找实、找准、找深，特制定如下方案。　　一、指导思想　　以xxx7此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。常委班子主题教育检视问题工作方案“不忘初心、牢记使命”主题教育检视问题工作方案　　 　　按照县委“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组

2、关于检视问题工作的安排，为切实把领导班子和班子成员的问题找全、找实、找准、找深，特制定如下方案。　　一、指导思想　　以xxx7此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。常委班子主题教育检视问题工作方案“不忘初心、牢记使命”主题教育检视问题工作方案　　 　　按照县委“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组关于检视问题工作的安排，为切实把领导班子和班子成员的问题找全、找实、找准、找深，特制定如下方案。　　一、指导思想　　以xxx7此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。常委班子

3、主题教育检视问题工作方案“不忘初心、牢记使命”主题教育检视问题工作方案　　 　　按照县委“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组关于检视问题工作的安排，为切实把领导班子和班子成员的问题找全、找实、找准、找深，特制定如下方案。　　一、指导思想　　以xxx7此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。常委班子主题教育检视问题工作方案“不忘初心、牢记使命”主题教育检视问题工作方案　　 　　按照县委“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组关于检视问题工作的安排，为切实把领导班子和班子成员的问题找全、找实、找准、找深，特制定如下

4、方案。　　一、指导思想　　以xxx7此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。新时代中国特色社会主义思想为指导，充分发扬刀刃向内的自我革命精神，坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，从党员意识、担当作为、服务群众、遵守纪律、作用发挥（《关于开展第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育的指导意见》的要求）等方面认真检视、深入剖析，切实明确整改方向，不断提高县委常委班子和班子成员驾驭复杂工作的能力水平，为推动高质量发展奠定坚实基础。　　二、基本原则　　——以上率下检视问题。县委主要领导同志带头检视问题、带头深入剖

5、析，为班子成员做好示范、当好表率。班子成员亲自检视问题、亲自深入剖析，组织分管战线、分管领域认真研究、仔细推敲，推动形成整体检视问题的大格局。　　 　　——举一反三检视问题。县委常委班子查找问题不能就事论事，要通过一个问题看到类似的问题，把横向问题找全。要透过现象看本质，对问题进行鞭辟入里的分析，从表面问题查找体制机制、思想观念等方面的深层次问题，进而提出有针对性的改进措施。　　 　　——结合实际检视问题。检视问题不能自说自话、自弹自唱，要广开言路，畅通渠道，充分听取服务对象、基层党员、普通群众的意见建议，进而在发现问题中反思不足，在梳理问题中找到优势

6、，在破解问题中推动发展。　　 　　三、具体安排　　 　　重点对照党章规定的党员条件和义务权利，对照《中国共产党廉洁自律准则》《关于新形势下党内政治生活若干准则》《中国共产党纪律处分条例》，对照群众提出的意见建议等（《关于开展第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育的指导意见》的要求），查找差距和不足。具体实施步骤如下：　　 　　（一）召开座谈会。10月8日，组织班子成员，县级领导，各乡镇、各部门主要负责人，企业代表，群众代表，召开座谈会，听取不同群体对县委常委班子和班子成员的意见建议。　　 　　牵头单位：县委办　　 　　工作职责：对座谈会征求到的意见建议进

7、行梳理，并于10月30日下班前反馈至县委主题教育领导小组办公室　　 　　（二）开展走访调研。10月9日-10月15日，班子成员结合调查研究工作，深入田间地头、街道社区，充分听取服务对象、基层党员、普通群众对存在的突出问题、改进作风和工作的意见建议。　　 　　牵头单位：县委办、政府办、组织部、纪检委、政法委、统战部、宣传部、人武部　　 　　工作职责：对班子成员调查研究期间征求到的意见建议进行梳理，并于10月30日下班前反馈至县委主题教育领导小组办公室　　 　　（三）开展谈心谈话。10月16日-10月20日，班子成员相互之间进行谈心谈话，班子成员与分管部门

8、主要负责人之间进行谈心谈话。谈心谈话要把问题谈透、意见谈深、批评谈好。　　 　　牵头单位：组织