茅草坪小学20XX年秋季学期教导处工作总结.docx

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1、【20XX秋教导处工作总结】茅草坪小学20XX年秋季学期教导处工作总结茅草坪小学20XX年秋季学期教导处工作总结　　茅草坪小学20XX年秋季学期教导处工作总结　　本学期，教导处在校长的正确领导下，贯彻麻栗镇中心学校教务工作计划，全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。　　一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质　　教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师

2、的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。　　(一)积极组织开展理论学习。　　积极组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。学校结合教师的政治业务学习、教育理念等方面搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。　　（二）积极开展教研活动。　　1.努力开展教学研讨会。教导处每月组织了一次有针对性的教学研讨会，由教导处及教科室主任主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论。如：低年级的识字认字教学、二年级的写话

3、训练、三年级的作　　文起步、五年级的解方程、六年级的分数百分数应用题和如何让学生轻松学英语、记单词等，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。在一定程度上，提高了老师们的理论知识和实际操作能力。　　2.学校领导深入课堂听课，教师互相听课。校长、教导处及教科主任以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了学校教研活动的凝聚力和科研能力。　　3.理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教

4、师的听课作了具体要求，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求，让理论运用于实践当中。　　二、强化教学管理，全面提高教学质量　　教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：　　(一)抓常规，促进管理更加规范。　　本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进　　范文写作一步加强了教学

5、常规工作的管理与考核。　　1.抓备课。备课是上好课的关键，我们始终坚持手写备课，同时要求教师依据　　课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了四次。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。　　2.抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。　　3.抓作业批改。本学期学校对教师的作业

6、批改进行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教导处对各科作业批改情况抽查了四次，但大多数学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付；作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应内容的作业。为此，我们针对这些情况，对每一位老师提出不同的整改要求，并用书面的形式通知老师，下次检查时重点看改正的情况。不过，大部分教师还是认真的，能够针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。　　4.抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作

7、，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上　　不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。　　5.最全面的范文参考写作网站抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。　　(二)加强毕业班的教学管理力度。　　一个学

8、校的教学水平，无不从毕业班展现出来。自上学期以来，学校提高对毕业班科任的要求，同时又给予支持鼓励。本学期先后召开了2次毕业班老师会议，从思想上提高学生的认识，引导学生把对班级对学校的热爱转化为学习动力。加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育