教育工会先进个人总结.docx

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1、教育工会先进个人总结篇一:20XX年中小学工会工作先进个人事迹材料  20XX年中小学工会工作  “四个一”活动先进个人登记表  篇二:工会工作先进个人事迹材料  工会工作先进个人事迹材料  工会工作先进个人**同志先进事迹材料  该同志自担任县政府机关工会主席以来,一方面认真学习《工会法》及相关的政策法规、工作原则,另一方面积极主动与老领导及县总工会的领导干部请教学习,同时调动工会会员积极参与工会组织开展的各项活动,充分发挥了政府机关工会组织的作用。  今年以来,作为县政府机关工会主席,他首先是狠抓了干部职工

2、的理论素质和政治思想教育提高工作。一是以党的政治理论和国内外重大事件为学习重点,教育职工坚定信心,保持正确的政治观点和立场,强化干部职工的理想信念、宗旨意识。二是因地制宜,制定符合政府机关工会实际的学习制度,并认真坚持紧抓不放,现在已形成习惯,每周五的学习几乎做到了雷打不动。三是充分调动干部职工参加学习的积极性和主动性,增强学习效果。四是加强职业道德教育,鼓励职工爱岗敬业,在工作中鼓足干劲,争先创优。通过加强政治思想教育,显著提高了职工队伍的整体素质,为开展工会工作奠定了坚实的思想基础。  其次积极组织开展了各

3、项活动,丰富了干部职工的业余文化生活。创造性地将政府机关精神文明建设和工会的创建活动结合起来,最全面的范文参考写作网站积极组织机关职工开展各种形式的文化体育活动,凡是县上举办的各项活动都能积极组织职工参加,既增强了职工的体质,又培养了职工顽强拼搏、积极向上的作风。在行政领导的大力支持下,建立了工会活动室,购置了活动器材,每周五下午向职工开放,并有意识地开展一些比赛活动,通过活动的开展,凝聚了人心、增强了合力。  三、通过为职工办实事办好事、实施送温暖活动维护职工合法权益。一是关心职工身心健康。职工家中的红白喜事

4、以及职工生病等,都能亲自上门探  望、慰问,并将慰问退休老职工定为政府机关工会的一项制度。通过这些活动的开展使机关各族职工和睦相处、团结友爱,充分体现了大家庭的温暖。二是积极创造条件,丰富职工的业余生活,组织办公室职工和离退休人员外出旅游、参观。三是关心困难职工,开展“送温暖”活动。在各种节日期间,开展慰问走访活动,竭尽所能的为职工搞好福利,帮助职工排忧解难,使职工全力工作无后顾之忧。  四、XX狠抓了基础工作。为使各项工作做到有始有终,从年初的计划、各个时期的总结及检查,都能做到亲自过问、亲自督查落实。  五

5、、积极协调各方面的关系,争取工会工作经费。由于财政拨付的工会经费一直不能到位,为保证工作开展,他通过多方协调,争取资金1万元。保证了工会的必要经费。  敬请登陆xx网()!  篇三:20XX年教育工会工作总结  20XX年教育工会工作总结  20XX年在党支部的领导下,教育工会按照县教育工会、县总工会的具体部署,全面贯彻全国工会十四大精神,以保持共产党员先进性教育为契机,以抓好民主评议领导干部和校务公开、加强学校民主政治建设和为重点,以依法履行维护教职工合法权益的基本职责为目标,教职工队伍整体素质有了提高,工会

6、的整体水平有了提高,工会的各项工作得到了圆满完成。  一、用科学发展观统领工会工作的全局,促进教职工思想政治素质的提高。  1、深入学习政治理论,教育教学理论,不断提高教职工的思想政治素质。各基层工会、各学校组织教职工学习《十七大会议精神》,各基层工会从实际出发,根据教育工会的特点,充分认识加强党的执政能力建设的内涵,通过举办专题讲座、座谈会、研讨会及培训等各种形式,组织教职工认真的学习。各基层工会继续组织学习后的测试。在政治理论、法律法规的学习上,各基层工会通过集中学习、专题辅导、自学等形式,做到了有计划、有

7、内容,每名教职工的笔记达500字以上。通过学习广大教职工的理论水平,思想素质都有很大提高。  2、各学校工会积极组织工会干部投身于先进性教育活动中,把先进性教育活动作为一项重点工作抓好。各学校工会主席深入细致地学习了有关教育的法律法规,掌握小学人事制度改革,积极参与小学人事制度改革,参与学校职工合同的制度,积极配合学校做好教职工的思想工作,使得全镇小学教师爱岗敬业、为人师表有了很大进步。  二、一步加强了教代会和校务公开制度建设,全面推进了民主政治建设进程  1、坚持和完善教代制度。各基层工会通过认真筹备和组织

8、召开了教职工代表大会,对提案积极去落实;积极落实教代会职权,不断提高教代会的质量,充分发挥了教代会的作用,教代会逐渐实现了制度化、规范化、科学化。新建工会在学校民主决策、民主管理、民主监督的作用大大提高了。  2、积极开展教代会民主评议领导干部工作。范文写作对学校领导干部评议是保证学校领导班子更民主、领导干部廉洁自律的一种好形式。几年来,各基层工会坚持每年一次对领导干部进行一次民主评议

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