幼教心得:感受童真感悟关爱.docx

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1、幼教心得:感受童真感悟关爱  一年级的孩子刚从幼儿园进入小学,自我管理的能力差,要想让他们养成一个良好的习惯,不是一件容易的事。于是,在教一年级的这一年里,不敢有一丝懈怠,常和孩子们在一起,总想走进他们的心灵,去理解、感受他们;总想走进他们的世界,去领略他们的喜怒哀乐。  和孩子们在一起,幸福与快乐就常伴左右。常会听到这样的话语:“老师,星期六和星期天,我在家里都想你的。”也会收到这样的字条:“老师,我爱你!”课间批作业时,总有小手来敲着背,捏着肩,还会听到甜甜的声音:“老师,这样舒服吗?”每当这时,总有一种幸福的感觉充盈心头。天真的孩子早已忘却

2、了老师曾那么严厉地批评过他;顽皮的孩子早已忘却了老师曾那么不耐烦;曾经埋怨过他们是那么不懂事。  师爱是一个永恒的话题。因为只有爱心才能唤醒童心、滋润童心。一年级的孩子虽小,但他们稚嫩的心灵是敏锐的。作为教师的我们,更应该去关心、爱护每一棵稚嫩的幼苗。师爱是温馨的,可以润物无声。关爱他们,顽皮的孩子才会感化;关爱他们,自卑的孩子才会抬头;关爱他们,胆怯的孩子才会勇敢;关爱他们,愚钝的孩子才会开化。关爱孩子,我们的教育才能真正走进学生的心灵;关爱孩子,我们的教育方可拥有一片浓荫。

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