托班小脚丫活动计划总结.docx

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1、托班小脚丫活动计划总结　　导读：小脚、小脚本领大,会走、会跑、还会跳。自己走到幼儿园,老师夸我好宝宝。　　活动目标：　　1、知道每个人都有一双脚,初步了解脚的用处。　　2、体验用脚游戏的快乐。　　重点：　　初步了解脚的用处　　难点：　　初步学习自己探索脚的本领　　环境创设：　　1、物质:各类玩具,《找朋友》的磁带、录音机、小脚印。　　2、心理:幼儿在体验用脚游戏的快乐中进行。　　活动流程:比丫丫——玩丫丫——碰丫丫　　活动过程：　　一、比丫丫：　　1、游戏:“比丫丫”　　胖丫丫,瘦丫丫,伸出你的脚丫丫。　　胖丫

2、丫,瘦丫丫,找个朋友比丫丫。　　胖丫丫,瘦丫丫,收回你的脚丫丫。　　2、数一数我们有几只小脚丫　　二、玩丫丫：　　1、告诉老师,你的小脚丫有什么本领　　2、你们的小脚丫本领真大,老师为你们准备了许多玩具,我们来用我们的小脚丫来玩一玩,看看谁的脚丫本领最大　　3、幼儿分散游戏,教师观察。　　4、幼儿集中：　　刚才你玩了什么　　你发现你的小脚丫有什么本领　　教师适当小结:　　①我们小朋友小脚的本领真大,告诉老师你今天是怎么到幼儿园的　　②儿歌:《小脚本领大》　　小脚、小脚本领大,会走、会跑、还会跳。自己走到幼儿园,

3、老师夸我好宝宝。　　三、碰丫丫：　　1、现在我们来找个朋友做“碰丫丫”的游戏好吗　　2、幼儿找老师做“碰丫丫”的游戏。