文明主题班会主持稿范例.docx

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1、文明主题班会主持稿范例  1.合:敬爱的老师们,亲爱的同学们,大家好!(行礼)  A、B:乘着和煦的文明之风。  C、D:伴着明媚的礼仪之光。  合:让我们踏着青春的步伐,携手走进文明和谐的龙山吧!  A:自古以来中国就是文明礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统!作为新一代的新少年,我们更不能忘记传统,就让文明之花开遍校园,让文明的种子撒进每个人的心中吧!  B:初XXX级XX班《拥抱文明》主题班会现在开始。  C:首先,请班长致辞。  2.A:有人说,文明礼仪是一片绿叶,生长在深山老林里!  B:有人

2、说,文明礼仪是一首歌谣,回荡在蓝天白云里!  D:有人说,文明礼仪是一个美梦,徜佯在熟睡梦乡里!  C:有人说,文明礼仪是天边彩虹,可望而不可即日!  合:文明道底在哪里?我们呼唤你,我们追寻你…  C:现在,我们的主题班会进入第一章《追寻文明》。  2(1)A:B,你作为纪律委员,不知道你注意没有,本学期从《爱我XX山,文明礼仪伴行》活动开展以来,我们班的同学明显文明多了!  B:是吗?那怎么还有这么多不文明行为啊!  A:夸张了吧,我怎么没看到啊!  B:我夸张吗?那就看XXX等带来的真实小品《校园一

3、景》,让小品来告诉你吧!  2(2)A:不讲文明真可怕,伤害自己又伤他。校园奔跑易撞人,满口脏话道德差。垃圾食品不健康,随手乱跑校园脏。文明礼仪大家讲,真当文明好榜样。  B:看了这个小品,知道了我们身边还存在这么多不文明的行为啊!现在,你相信了吧?  A:是啊,不守文明的人,首先遭秧的是自己。但是,这个···这个···我还是不太相信!除非我亲眼看到,眼见为实嘛!  B:你想眼见为实吗?那就请XXX和XXX对同学们作一个现实采访,用事实来告诉你吧!请看《文明礼仪采访记》吧!  2(3)A:唉,不听不知道,

4、一听还真吓一跳。看来,在我们身边真的还不许许多多不文明行为啊!  喂,B,你还在找什么啊?  B:我在找文明啊,你说文明到底在哪儿呢?  A:文明在哪里?让我来告诉你,文明就在你身边,在你的生活里,在勤奋学习里。请欣赏歌曲《文明在哪里》后你就知道了。  3.C:文明就是花圃里的花,给人以磬香。  D:文明就是森林里的树,给人以荫凉。  B:文明就是原野上的草,给人以生命。  A:文明就是黑夜里的灯,给人以光亮。  合:文明就是一道美景,是一道热爱学习,懂得感恩,守德明理的风景。文明就心与心交流时发出的,“

5、您好”“请”“谢谢”“再见”“对不起”。  C:现在,我们的主题班会进入第二章《畅谈文明》。  3(1)C:人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁。  D:拥有了文明,拥有了这个世界的美丽。  C:但在我们生活中,还有很多很多不文明事,严重影响了我们形象,我们怎么评论呢?  D:现在,请XXX用照片来谈谈怎么才算文明吧!下面请看《图说不文明事》  3(2)D:知错能改也是一种文明,一种修养。  C:不能因“恶小而为之”,不能因“善小而不为”,希望不文明的画面、不和谐的音符,少些,再少些吧。  D:怎么

6、做才能算是文明人,才能算是有修养的人呢?  C:那就学学文明礼仪知识吧!大家对文明礼仪知识知多少呢?现在就请XXX和XXX来考考大家吧!现在就看《文明礼仪知识竞赛》。  3(3)D:同学们知道的文明礼仪知识还不少啊!希望同学继续加油吧!  C:古人云:“自修齐,至治平”。不错,要干大事,就必须先学好礼仪。  D:怎么才能学好礼仪呢?  C:那就听A给大家带来的《让文明之花开遍校园》后,一定会有所收获吧!  4.D:文明的诗歌,需要我付出艰苦的努力才会谱出精彩华章!  C:文明的花朵,需要我们用辛勤的汗水浇

7、灌才会结出硕果!  A:文明的嫩苗,需要我们精心培育才能长成参天大树!  B:行动胜于空谈,只有我们付诸行为文明礼仪成会变成现实!  A:下面,我们的主题班会进入第三章《践行文明》。  4(1):A:上课听讲要认真,争取考得一百分。  B:遇到摩擦别计较,道声SORRY微微笑。  A、B:美丽龙山我的家,我们一定爱护她。  B:下面,请听XXX等带来的快板《文明龙山歌》。  4⑵A:文明是一朵芬芳浓郁的花,让她在你我心中尽情地绽放!  B:礼仪是一首清新淡雅的诗,让她在彼此心里永久地珍藏!  A、B:我们

8、要用真诚去浇灌,用热情来哺育,用理解去融化,用关爱来抚慰!  A:下面请听XXX等带来的诗歌朗诵《文明礼仪伴我行》。  5A:让我们团结友爱,用尊敬,宽容来浇灌文明礼仪的花朵!  B:让我们携手共进,用行动,实践和体验文明礼仪的快乐!  C:朝霞托着文明之阳,徐徐从东方升起,光辉灿烂的日照洒满大地!  合:文明礼仪我先行,快乐伴我长,共同唱响文明歌!  D:现在,我们的主题班会进入第四章《唱响文明》。  5(1)C:做文明的人

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