《企业财会工作实施情况调研》实训手册.docx

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1、工学结合项目周财会类专业《企业财会工作实施情况调研》课程手册（第一版）朱昭丹黄素谦黄慧琴共同编写系部班级姓名学号指导教师使用学期厦门华厦职业学院财会金融系制二○一四年六月目录一、课程名称1二、课程介绍1三、课程要求1四、课程目标2五、实训内容与步骤2六、实训成果要求2七、课程设计思路3八、项目考核4九、课程实施方案5十、实训成果评价8附件110附件211附件312一、课程名称《企业财会工作实施情况调研》二、课程介绍本课程的主要内容是引导学生通过实地访谈、问卷调查等调研方式，调研企事业单位的财会岗位设置和财会工作内容，了解财会岗位的就业需求现状、专业要求及发展前景等，形成

2、对财会岗位的设置和财会工作内容的认知报告。本课程旨在通过实训活动加深学生对所学专业的认识，提高就业时岗位选择的针对性及工作的适应性。企业财会岗位大体如下：财务经理、总账会计、成本核算、往来会计、销售会计、费用会计、资产核算、税务会计、采购会计等。上述岗位仅供参考，应根据所调研的企业设置现状撰写调研报告。三、课程要求1、调研活动及报告要求学生以个体为单位，独立完成。2、每个学生至少实地调研3家企事业单位（鼓励尽可能增加调研单位数量），不限行业、规模。3、通过调研，了解、搜集所调研单位的财会岗位工作职责、工作内容（或流程）、企事业单位对财会岗位专业知识和技能方面的要求、职业

3、发展趋势、薪资水平等相关信息。4、调研可以采用实地访谈或问卷调查等方式。四、课程目标1、知识目标（1）了解岗位相关知识、信息（2）调研设计（3）实地调研方法与调研整理（4）调研报告撰写2、能力目标（1）组织规划能力（2）沟通能力（3）实践创新能力（4）分析能力（5）文书处理能力（6）汇报展示能力五、实训内容与步骤1、制定调研进度计划表2、实施调研3、撰写调研报告4、汇报展示调研成果六、实训成果要求《企业财会工作实施情况调研》实训周的实训成果包括：1、基本成果（基本分80分）：（1）调研进度计划表（格式见附件1）：电子版、纸质版各一份。（2）实地调研照片（格式见附件2）：

4、电子版、纸质版各一份。（3）调研报告（格式见附件3）：电子版、纸质版各一份。（4）调研成果汇报展示PPT：电子版一份。备注：学生的实地调研照片，每家企业至少一张照片，需是学生本人和被调研企业的名称标志（LOGO）的合影（如能和被调研单位的工作人员合影更佳）。2、加分成果（最高分20分）：（1）每额外增加一家调研单位，可加1—5分。（2）提供调研过程的视频资料、音频资料，可加1—5分。（3）设计及回收调查问卷进行调研（至少3份问卷），可加1—5分。（4）调研报告中采用数据、图表等形式进行分析的，可加1—10分。备注：基本分+加分最高为100分。七、课程设计思路本课程实训项

5、目的设计主要依据调研设计——实地调研——调研整理——调研分析——调研报告撰写的调研流程进行，搜集财会岗位相关信息，加深对财会岗位的职责和工作内容的认识，为今后的专业学习和岗位包课程方向的选择作前期准备，同时学以致用，锻炼实践能力。具体的实训内容安排计划见下表。实训内容安排计划项目内容具体实训内容时间安排1调研计划安排1宣讲实训任务第二学期末2制定调研进度计划表第二学期末2实地调研1实地调研、调研资料初步整理第二学期暑假2假期调研成果检查，调研资料整理及归纳分析指导实训周周一3调研报告撰写指导实训周周二4PPT制作指导实训周周三3调研成果汇报1出具调研报告实训周周四2学生

6、调研成果PPT展示实训周周五3教师点评总结八、项目考核学生成绩构成：（一）考勤及实训态度（10%）（二）调研进度计划表、实地调研照片、调研报告（不含PPT）（50%）该部分主要从材料提交及时性、完整性、规范性和深度等方面考核。（三）汇报展示（20%）该部分主要从PPT内容及版面效果、汇报效果等方面考核。（四）加分成果（20%）九、课程实施方案项目1制定调研进度计划表任务概述明确调研目的、调研对象、调研方式和调研项目等，制定调研进度计划表实训目标知识目标：调研工作流程技能目标：学习制定调研进度计划表能力目标：组织规划能力实训组织1、项目计划明确项目周实训安排，制定调研进度

7、计划表2、项目实施1、教师开题宣讲，明确项目周实训安排和本项目的任务2、教师指导制定调研进度计划表3、项目检查1、学生自查完成情况2、教师不定期检查任务实施进度4、项目小结或改进1、学生自我小结2、教师评价建议项目成果要求调研进度计划表（基本成果）项目2实地调研任务概述学生根据实地调研访谈记录、调查问卷数据进行整理实训目标知识目标：调研设计、调研整理技能目标：设计调研问卷或访谈调研方案的技能、信息搜集技能能力目标：沟通能力、实践创新能力实训组织1、项目计划实地调研并进行调研整理2、项目实施1、搜集信息并确定调研方式和实施计划2、实地调研3