学校六一儿童节活动策划方案大全.doc

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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。学校六一儿童节活动策划方案大全  学校六一儿童节活动策划方案(一)  一、活动目的  为丰富我校文化生活,激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感,提高学生的全面素质,让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。我校将精心安排2020年庆“六一”文艺汇演活动。  二、领导小组  组长:__  副组长:__  成员:__  音响、电器装备:__  化妆:五六年级女生  队形场地:__  三、活动时间  2020年6月1日  四、活动主题  放飞童心快乐成长  五、活动地点  __希望小

2、学  六、活动要求  1、本次节目内容要求健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力,突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。6此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。  2、节目形式不限,相声、小品、双簧、课本剧、歌舞、快板、器乐表演都可以。  3、为了保证演出的质量,学校将进行初选、复选及多次彩排。  4、各班可以自己承办,也可以联合演出,原则上每个年级上报至少两个高质量的节目。  七、活动构想  1、为了提高节目质量,学校准备排练五个节目一是英语小品突出双语特色;二是经典诵读(由我校老师撰稿,歌颂双语人)、古诗韵律操突出明德特色;三是

3、书画、器乐表演展现我校素质教育成果(其间加入我校宣传语);四是教师节目展现我校教师风采。五是开场舞由学校舞蹈队表演。  2、汇演结束后有全校师生、专家评出“我最喜爱的`六一节目”,从而评出一二三等奖。  3、向上级领导和友情演出的请帖印发彩页,学校宣传页也与演出当日散发。  学校六一儿童节活动策划方案(二)  一、活动主题  快乐六一,体验成长  二、活动目的  1、邀请家长参与学校、学生活动。使学校、家长、学生有一个相互交流的机会。  2、举行新队员入队仪式,使每位新入队的少先队员感受到自己的光荣,记住这个难忘的六一。  3、各班组织各种形式的表演活动,使学生度过一个愉快

4、而有意义的六一。  三、活动内容  1、发展新队员,各班将新队员名单于5月20日前上报少先队大队部。  2、文艺汇演活动6此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。  (1)每班准备3---4个节目(节目类型可以是舞蹈、相声、小品朗诵、合唱等),班主任、科任教师及音乐教师组织排练,于5月10日前将节目上报到少先队大队部。  (2)学校定于5月30日下午进行彩排。  四、活动时间和地点  2020年5月31日学校操场  五、参加人员要求  1、全校师生及其学生家长积极参与此项活动。  2、各班做好各种形式的表演准备工作。  六、活动步骤

5、  1、做好新生入队的各项准备工作。  (1)新生入队名单  (2)新生佩戴领巾方法和入队誓词的练习  (3)新老队员代表讲话稿  2、文艺汇演  七、注意事项  1、注意个人环境、卫生、不乱扔废弃物。  2、各班班主任组织好各班学生,注意各项安全。  学校六一儿童节活动策划方案(三)  一、活动目标  通过开展庆祝“六一”系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与儿童的节日庆祝活动中,进一步感悟儿童教

6、育的新观念,从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象。举行别开生面的入队仪式,使每位新入队的少先队员感受到自己的光荣,记住这个难忘的六一。各中队组织队员开展各种形式的表演活动,使学生度过一个愉快而有意义的六一。  二、活动主题6此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。  激扬的旋律、欢快的六一  三、活动时间  2020、6、1  四、活动地点  __小学操场  五、活动内容  新生入队仪式、“我读书、我快乐”朗诵比赛、幼儿园庆“六一”文艺表演  六、活动组织  组委会主任:__ 

7、 策划:__  组委会成员:全校教师  七、活动过程  1、领导讲话  2、校长致词并宣布活动开始  3、新生入队仪式  (1)出旗、敬礼、奏乐、唱队歌  (2)大队部组织委员批准新队员名单  (3)授队员标志,请老队员给新队员戴红领巾  (4)宣誓  (5)新队员代表发言  (6)呼号  (8)退旗、敬礼、奏乐  4、“我读书、我快乐”朗诵比赛  5、幼儿园庆“六一”文艺表演  学校六一儿童节活动策划方案(四)  一、指导思想6此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。  

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