钳工技术工作个人工作总结大全-.doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。钳工技术工作个人工作总结大全当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要我们来对前段时期所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，以便于更好的做好下一步工作。《钳工技术工作个人工作总结大全》是找总结网为大家准备的，希望对大家有帮助。篇一20XX年x月毕业于XX市XXx学校机械制造与自动化专业同年参加专科自考，20XX年x月毕业于XX市XXx学院机械制造与自动化专业，20XX年x月应聘到XXx有限公司参加工程起重机制造工作，至今已有x年时

2、间，目前持有钳工三级职业资格证书，从事钳工工作以来，刻苦努力学习理论知识，不断参加公司各种技能培训提高操作能力，兢兢业业努力工作，从一名普通实习生成长为一个全面掌握工程起重机知识和技能的技术工人，下面我对一年来的工作情况作一下总结。一、主要工作经历1、x月至x月在XX省中联重科工起装配车间从事起重机上车装配工作。2、x月至今在XX省中联重科工起调试车间从事起重机整车调试工作。二、一年来的学习培训情况自从参加工作以来，我努力学习工程起重机的理论知识，全面掌握了公司起重机从底盘装配到整车成台的流程，逐步全面掌握了起重机的个各项性能以及故障

3、的处理方法，能够完成起重机上车液压系统的装配方法，掌握各种基本常见故障的问题点，能对小吨位起重机的整车调试性能，积极学习新知识新理论，掌握各吨位的调试方法，掌握起重机的各个元件的工作原理和性能，使之能为我公司产品的性能测试工作发挥作用。x月参加了XXx学院高级钳工的培训并顺利结业，同时取得装配钳工三级证书。7此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。三、近年来主要工作业绩和成果1、参与了我公司25t30t50t70t等产品向v系类的优化升级调试工作并取得了全面的性能改善。2、因车间的结构调整分配

4、到产品初调工位。3、参与了公司55v80v等新产品试制的调试工作对公司的市场竞争打下了有力的基础。4、参与公司合理化提案以《吊臂拉索调试工装改进》获得了公司的奖励。四、传授技艺或培训技术工人情况面对我公司实习生较多的情况，我积极培养新工人，毫无保留的传授给他们产品调试的理论知识，培养他们实践操作能力，使他们能够全面掌握起重机调试工作的基本技能，尽快独立工作，为我公司的调试工作接续奠定了基础。五、今后的工作打算总结这一年来的工作，有成绩，也有教训，更感到自己错过的太多和生命的紧迫。在今后的工作中，我将倍加珍惜，百倍努力，戒骄戒躁，加强学

5、习，努力钻研，不断提高自己的技能水平和工作能力，努力向更高层次迈进，以更加饱满的热情、更加顽强的毅力投入到我公司的调试工作中去，为我公司的调试工作再上一个新台阶而奋斗。篇二回顾一年来，钳工在公司、分厂的正确领导下，认真执行公司及分厂下达的各项工作，全体员工以高度的责任感和紧迫感，克服了种种困难，完成了公司、分厂交给的各项工作。现将这一年来的主要工作总结如下：一、工作总结1、现场安全作业逐步规范7此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。在这一年中，钳工对现场安全作业方面制定了一系列的制度，召开了

6、班组长会议，把现场安全作业的规范与否与班长直接挂钩，通过几次集中检查，对违反人员连同班组长一同考核，增强了班组长现场安全作业规范意识，在过去的2020年钳工各班组在现场作业普遍存在现场清场不彻底，检修不挂牌，高空作业不使用安全带等，安全隐患较多，通过一年的努力，现场安全作业得到了明显的改善，各班组有专人负责现场安全文明作业，对存在不良现象的直接考核。同时也利用每月两次钳工会对员工进行宣传、引导正确的安全作业观。2、修旧利废降本增效根据公司分厂节能降耗管理的要求，钳工对易损备件进行修复，主要体现在链板机料斗、钢筛板，电动滚筒等的修理，明

7、显节约了大量物资费用，维修好的备件及时得到更换，减少了大量的维修时间。3、技术革新有成效本着减轻生产操作工劳动负荷，维修钳工在2020年间对本厂部分不合理的设备进行了改造，并取得良好效果，如烘干水箱改造，改造前，使用寿命在1-2个月，改造后使用至今已1年多未出现故障，直料管水箱进出水管改造，改造前，水管采用串通且刚性连接，水管常出现漏水，如有一根出现漏水现象，必须整体停水才能处理，改造后，采用每个水箱水管单进单出且用皮管软性连接，使用至今还未出现漏水问题。4、员工劳动纪律有所提高自从公司下达了经济责任制后，钳工改变管理思路，进一步加大

8、对劳动纪律的检查，尤其是夜间劳动纪律的检查，发现一起严肃处理一起，实行连带考核制，调动班组人员的互相监督的积极性。为此钳工面对频繁检修人员较疲劳但很少发生员工睡岗、脱岗现象。5、钳工对班组实行量化考核，为下一步的班组建设