化学名师工作室工作总结.doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。化学名师工作室工作总结2020年2月，我校和XX校长获得XX市化学教学名师，XX市中学化学名师工作室在XX县XX民族中学应运而生，工作室各项工作有条不紊地开展。一、建立结构合理的工作室团队名师工作室成员的年龄结构、职称结构配备合理。其中高级教师4人，市级学科带头人1人，县级骨干教师2人，首批成员10人，工作室多次讨论与交流，制定了《XX市化学名师工作室规章制度》和《XX市化学名师工作室工作规划与第一年计划方案》，为今后工作的开展提供了方向。二、成立工作办公室工作室在XX县XX民族中学

2、行政楼一楼，购置了电脑、打印机、办公桌椅等;购买了办公用品、书籍、杂志;建立了工作用的QQ群和微信群。三、开展多样化的研讨活动5此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。工作室充分发挥名师示范、引领和辐射作用，开展18次集体活动。所有成员踊跃参加各类教育机构的学习、培训活动，每位成员都在不断进步与提高;在全市积极协助组织各种专题讲座、教学研修和观摩活动，努力促进全市化学教师专业素质的提升。总结和反思这一年来的活动，主要有以下几个方面：1、学习--让名师工作室成为书香的乐园腹有诗书气自华，唯有书香最致远。“让读书成为习惯、让书

3、香溢满工作室”是我们全体成员坚定的信念和永恒的追求。每位成员都系统学习了对分课堂的相关理论和成功的案例，每个周都安排成员上一节关于对分课堂的公开课，成员之间听评课，形成各自的教学特色。都能认真的查找相关材料做学习笔记。全体成员积极参加教育培训，杨国山老师参加了重庆西南骨干教师培训;杨杰花老师参加了XX市2020年化学高考研讨会;吕艳芬老师到上海杨浦区杨浦高级中学，参加了XX市中小学校长(副校长、后备干部)“走出去”影子培训;寸玉兰老师到瑞丽参加第34届科技创新大赛与发展论坛;所有工作室成员参加了关于普通高中化学课程标准(2020年版)网络培训;高一化学教师参加了X

4、X县新修订高中课程方案和课程标准培训等。5此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。和XX校长到重庆参加了对分课堂的相关培训。和XX校长还实地观摩高中新高考改革与走班制教学、生涯规划、设置课程等一系列活动，带回来许多宝贵经验。2、实践--让名师工作室成为求索的阵地纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。“让实践成为习惯、上下求索寻真知”是我们一直努力前行的行动纲领。和XX校长开展了关于职业生涯规划的讲座，和万芬老师开展了新生入学教育的讲座。这些讲座让学生受益匪浅，获得一致好评。组织教学比武、打造高效课堂：我校名师工作市承办了XX市首

5、届化学说课比赛及XX县第五届教师课堂教学大奖赛初中理化生组的说课比赛，反响热烈。其中名师工作室成员和万芬，候建强老师获得市级一二等奖，寸玉兰老师获得县级一等奖。3、成长--让名师工作室成为丰收的沃土不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。伴随工作室活动的开展，工作室成员教育思想、教学水平、教学成果都有不同程度的提高。每位成员都在工作室这块沃土上发光出彩，收获了丰硕的成果。5此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。四、遗憾：1、工作室成员对课题研究有畏难情绪，加之教学任务繁重，参与度有待加强。2、应用多媒体技术、网络水平

6、有待提高，网上学习交流、互动能力有待加强。3、专家培训项目相对较少，自主学习时间较少。4、工作室网站建设、内容更新等还需多花功夫，努力办出特色，形成亮点。五、展望：1、继续探索特色高效化学课堂教学模式，激发学生的学习热情。2.力争每一位学员都能各有特色，各具风格。5此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。3、加强对课程改革的深入学习探讨，继续围绕“对分课堂教学模式”、“课堂教学内容的选择”等进行探究，力争推出一些课题成果。在XX教育这片肥沃而深情的热土上，在各位名师专家深刻而宽广的雨露中，在工作室得领导支持明媚而灿烂的阳光

7、中，我们工作室的全体成员会滋养在这珍贵的阳光雨露中，慧心思考，不倦追求，深深扎根教育教学土壤深处，根深叶茂，厚积方可薄发，在润物细无声中，定会听到拔节的生长声!5