小学音乐教师年终工作总结最新5篇大全.doc

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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。小学音乐教师年终工作总结最新5篇大全  报告已递交,相信不久我校也能组建自己的管乐队。没有参加市里的合唱比赛,使学生失去了一次展现自己的机会,学习、锻炼的计会。心里着实愧疚。一起来看看小学音乐教师年终工作总结最新5篇大全,欢迎查阅!  小学音乐教师年终工作总结1  一、师德表现方面:  热爱并忠诚于人民的教学事业,教学态度认真,教风扎实,严格遵守学校的规章制度,认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。  

2、二、教育教学方面:  认真写好教学计划,提前备好课,写好教案,备课时认真钻研教材,学习好《小学信息技术课程指导纲要》,虚心向老教师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。掌握知识的逻辑,考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生。注意信息反馈,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。  三、工作考勤方面:  我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用

3、有效的工作时间做好自己分内的工作。  以上是我一年来的工作总结,不足之处清各位领导及老师指正.我一定再接再厉,努力工作.  小学音乐教师年终工作总结28此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。  时光如梭,一转眼又到了期末了,忙碌又充实的教育教学工作也接近尾声了,我细细的回顾一下自己在这半学期的教育教学工作情况,下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结:  在教育教学工作上,我利用学科特有的力量来教育学生的思想,尊重学生的人格,让学生独立,对学生进行各方面的引导和教育,音乐教师的工作总结。在

4、教学工作中,本学年期,我担任二年级和六年级一班的音乐课教学任务。我认真根据新调整的教学大纲和学生实际情况备教案。在教育教学中,在课堂中我开设了“小舞台”,让学生表现自己的才华,给予了他们充分的表现欲。注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动,坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣,注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐。音乐真正成为他们的朋友,让每个学生都爱好音乐,喜欢音乐。  一、课堂管理:  为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好

5、的品质,工作总结《音乐教师的工作总结》。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。  二、考试:  为了使音乐考试不流于老套、死板,使学生能更自然地表现音乐。并且让我对每位学生有个基本的了解,这学期的音乐考试我采用了:让学生选择自选一首歌曲表现。  1、歌曲要求是课本中或课外健康的歌曲(流行歌曲可以)。国歌和儿歌不能唱。  2、要求背唱歌曲一段歌词,任选一段歌词。  3、在讲台上对拿话筒歌唱。  我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料,以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见

6、识,并获得更多美的感悟。要是条件允许的话,还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外,我还很注意自身的学习。如:阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;积极参与学校组织的各项教研活动。8此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。  由于这几年的教学繁忙,对于自己的专业有所忽视,今后在专业技能的训练上要多花时间,使自己的专业在将来的日子里能不断的成长。  1、加强自身音乐素质的训练,摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。  2、在教学中踏实教课,利用各种方法,培养学生各种能力和思想的进步,争取多

7、开公开课,多去参加比赛和参加教研活动,以锤炼自己。  1、教学方面还不够精益求精,对于学生课堂合唱教学这块始终是一个空白,有待提高和加强。  2、对学校要求的课外音乐活动做的不够好,有待改进。  3、个人参加比赛不够积极,失去了很多进步的机会。  总之,本学期我能尽心尽力干好自己的本职工作,做到上课认真,勤勤恳恳,脚踏实地的工作。做好自己教研组的教研活动,能积极配合学校布置的各项任务。今后有待提高的部分,我将好好努力争取做到最好。  小学音乐教师年终工作总结3  时光如梭,一转眼又到期末了,忙碌又充实的教育教学工作也接近尾声了,我细细

8、的回顾一下自己在这半学期的教育教学工作情况,下面我就从几个方面对我这学期的工作总结:  一、思想方面  在思想上我积极向上,拥护党的各项方针政策,热爱教育事业,参加政治学习,认真做好笔记。我积极响应学校各项活动以及领导交

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