省级骨干教师培训跟岗学习计划.docx

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1、省级骨干教师培训跟岗学习计划　　篇一：跟岗学习计划(2)　　国培计划（20XX）--幕阜山区“种子教师培养工程”　　教师跟岗学习计划　　一、指导思想　　为贯彻《省教育厅、财政厅关于实施“中小学教师国家级培训项目实施方案”的通知》，落实方案中培训项目的任务和要求，合理利用武汉市教育教学资源，充分发挥骨干教师的引领作用，快速提高跟岗教师的学科教学能力、班级管理能力，促进指导教师、跟岗教师的自我学习能力、反思能力、自我发展能力的不断提升，科学、有效、创造性地完成培训基地的各项工作，特制定本工作计划。　　二、目标任务　　1．依据省教育厅及华中

2、师范大学“国培计划”——幕阜山区种子教师培养工程教师跟岗学习项目实施方案，结合本校的特点，指导跟岗教师开展教育理论、新课标、新教材的学习和研讨。　　3．在指导教师的指导下，通过开展：教案设计，说课，讨论，修改，实践，反思重建的循环行动研究，形成一节教学设计，一篇设计说明（说课稿），一节具有一定示范性的优质课例。　　4．通过开展专题讲座，提升跟岗教师的教育理论水平，在指导团队的帮助下，完成一篇课例研究报告，提升跟岗教师的教研水平。　　5．通过参与班级管理，研究班主任工作的规律和方法，完成一份班主任工作体会，提升跟岗教师的班主任工作水平。

3、　　6．通过参与跟岗学校的教研活动及各项文体活动，体验跟岗学校的教学研究的形式和内涵，体验跟岗学校的教学管理过程，感受其魅力。　　三、跟岗指导教师　　1、了解跟岗教师学习需求,指导其制定跟岗学习计划并为其提供个性化的指导。　　2、充分利用本校和区域培训、学习资源，聘请专家团队，为跟岗教师全方位学习考察服务。　　3、定期指导跟岗教师听课、说课、评课、课例开发等教学活动，发现问题及时指导和纠正，确保跟岗取得实效。　　4、负责对跟岗教师进行考勤。　　5、对跟岗教师进行考核并做出书面鉴定（须说明出勤情况），同时填写“幕阜山区种子教师培养工程教

4、师跟岗学习考核登记表”一式三份。　　6、做好跟岗学习活动的资料收集和整理。　　四、跟岗教师（3、6、7项为必须完成任务）　　1、理清个人学习和发展中的问题和困难，制定个人学习计划与学习重点。在导师指导下，制定个人专业发展规划。　　2、跟岗过程中认真参与跟岗学校的各项活动，及时交流，认真思考。　　3、跟岗期间，参加1次教研活动、组织或参加1次班会活动，准备一节说课稿,撰写1篇教学反思,每天至少听1节课。　　4、学习行动研究：选择自己日常工作中遇到的问题，在导师指导下开展行动研究，形成研究报告。　　5、精读1本专业书籍，撰写1篇读书笔记。

5、　　6、填写《跟岗学习日志》，详细记录各项培训活动安排、学习观摩的收获和体会。　　7、提交个人跟岗学习工作总结。　　8、遵纪守法，跟岗学校各项规章制度，服从学校安排，牢固树立安全意识，保障人身与财产安全。　　五、跟岗期间与华师培训部反馈联系方式　　联系人：杜芳主任电话：027-　　欧阳老师电话：027-　　华中师范大学职业与继续教育学院　　20XX年11月　　篇二：省级骨干教师跟岗学习开班仪式主持稿　　省级骨干教师跟岗学习开班仪式主持稿　　尊敬的各位领导、各位省级骨干教师和江南育才小学的老师们：　　大家上午好！　　根据《广东省中小学骨

6、干教师省级培训跟岗学习工作指南》文件精神，为有效实施“高校、市县培训机构、中小学教师工作室”三位一体的骨干教师培养。今天，广东省吕崇平教师工作室特在此召开骨干教师跟岗学习开班仪式。今天的开班仪式，我们很荣幸邀请到了???莅临指导，让我们用热烈的掌声表示欢迎！　　二、下面我们进行第一个议程，有请饶小雯校长致欢迎词并介绍学校的教育、教学、管理和科研情况，大家掌声欢迎！　　??从饶校长铿锵有力有力的发言中，我读到一种期待：要做就要做得最好，要在不断地总结反思中提高，用智慧和汗水去谋求学校及学生的可持续发展。谢谢饶校长！　　三、下面进行第二个

7、议程：请工作室主持人吕崇平老师介绍工作室培训模式，明确跟岗学习的任务和要求。大家掌声欢迎！　　??感谢吕老师的精彩发言。虽然课题的总负责人、总设计师吕崇平老师最近身体不舒服，但她依然细心地指导省级骨干教师的课题研究工作，甚至包含解决学员们的吃、住等问题都亲力亲为。让我们再一次用热烈的掌声感谢她。　　三、下面进行第三个议程：请学员代表讲话。大家掌声欢迎！　　??对于学员们来说，今天是个开始，学员们踏上了课题研究的新征程，希望你们认真钻研，预祝你们取得圆满成功。　　四、下面进行第四个议程：请市教育局刘飞珍主任讲话。大家掌声欢迎！　　感谢刘

8、主任的精彩点评，市教育局领导的关心与支持，为我们搭建了教育教学科研前进的阶梯，我们工作室一定会以此为契机，努力加快教师专业成长步伐，真正发挥省教师工作室的辐射带动作用！　　再次感谢各位专家、领导的关怀与帮助，这次开班仪式