综合教研组工作计划.docx

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1、综合教研组工作计划　　篇一：　　新庙中学上学期综合教研组教学计划　　（20XX—20XX学年度第一学期）　　随着基础教育课程改革的不断深入，学科的整合表现的更加全面，对教师的要求也越来越高。当然在课改浪潮中成长起来的我们也不断学习，不断探索，不断进步。综合组集科学信息技术、思品、音乐、美术、体育等学科，从表面看他们各自成一体，好象互不相关。但是他们的理念是一样的：为了学生的终身发展，培养学生的良好态度，重视实践。针对我组学科特点，结合我校实际，特制定教研工作计划如下：　　一、指导思想。　　以《基础教育课程改革纲要（试行）》和各学科

2、课程标准为指导，重视学生的实践参与，密切结合学校教研工作计划，以学科间的相互渗透，相互关联为载体，以研促教，以研兴教，提高教师的科研素养和科研意识，锻炼教师的科研能力，全面落实基础教育课程改革下的学生全面发展观。　　二、工作目标。　　1、继续深入学习新课程标准，熟悉、了解不同版本的教材特点，认识学科特点及地位，能灵活处理教材，合理使用教学方法开展好教学活动，加强学科间的知识渗透，树立正确的教育观，人才观和质量观。　　2、继续加强各学科教师之间的经验交流，相互学习，相互促进，共同提高教育教学能力和科研意识。　　3、进一步加强教师的教

3、学理论和教学技能的学习。发挥骨干教师作用，带动其他教师的提高，使各项教学活动得到落实和提高。　　4、进一步完善学科学习评价体系，真正体现评价的激励作用。真正落实过程性评价的真实性、可操作性、科学性。使学生真正重视评价，重视学习的过程。使教师能针对评价中存在的问题及时调整教学进度和计划。　　5、挖掘多学科间的综合实践活动，使学生能从一个活动中得到更多的锻炼和提高。　　三、方法措施。　　1、认真制定好本期活动计划、方案，做到每次活动定时间、定内容、定中心发言人，人人有备而来，有得而归。　　2、认真贯彻教研活动制度，提前做好准备，加强资

4、料收集整理。　　3、教师间加强经验交流，互相学习，共同提高。　　4、加强教师的专业知识和教学理论的培训与自修，鼓励教师大胆改革创新，彻实提高教育教学能力和科研意识。教师提前收集有关　　资料，做好交流发言的准备。　　5、尝试研究，探讨学科间的相互渗透和相互影响，整合各学科的教学资源。　　四、活动安排　　次数时间地点参加人员活动主题　　19月份远教室综合科的教师学习学科整合新理念制定多学课综合实践活动　　210月份　　311月份　　412月份　　办公室远教室远教室综合科的教师多学科综合实践活开展实施的优势和存在的问题。综合科的教师集中

5、备课和探讨教法综合科的教师多学科综合实践活动开展对学生发展的影响新庙中学综合教研组　　时间：20XX年9月　　篇二：20XX—20XX年秋季　　灵活教学魅力体现　　——20XX年秋季　　一、指导思想　　本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校教学处的指导下，有研究、有创造性地开展工作。　　随着基础教育改革的不断深入，为了更好的适应课程改革的需要，课程与教学的需要，理论与实践结合的需要。根据体育、音乐、美术等学科课程实施的要求，从实际出发，进一步加强课程意识，增强

6、社会责任感，课堂教学效能感，树立新的课程价值观，以改变学生学习方式为突破口，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生健康、审美观点及操作能力的发展，提高教师自身的专业知识和业务能力，与时俱进，争创本教研组的特色。　　二、工作目标与任务：　　1．端正教学思想，改变教育观念，上好每门课程，教好每一节课。　　2．认真研读本学科的课程标准与教材，联系学生实际，探索教法，编写好教案，上好每一节课。　　3．每门课程的教学要落实养成教育，把养成教育贯穿到每一节课。　　4．建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标

7、清晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。　　5．注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。　　6．充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平，杜绝不合格课。　　7．在学校、学部总体工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果最大化。　　8．抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。　　三、主要工作　　（一）教研方面　　具体体现在两手抓：　　1.严抓

8、学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。学校每学期都会举办展示课活动，鼓励新老教师积极参加，通过共同听课评课，相互学习促进。同时通过此活动，发现组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。通过教研活动，也可发现组内的典型课例，本学期我们将会注意典