高三（5）班班主任工作计划 .docx

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1、高三（5）班班主任工作计划一、工作目标　　高三年级是高中阶段最重要的一个学年，这一年的教育教学质量，直接关系到学生的前途以及学校的声誉。为了搞好高三班级管理工作，在学校领导和各职能部门的的指导下，根据本班级学生的实际情况，力争做好两方面工作，一是做好高二高三学生角色的转化工作，二是进一步提升教育教学质量，本学期力争在期末考试中学生成绩能有突破，进入年级前二百名的学生在现基础上增加5个百分点。　　二、班级情况分析　　本班级是在原高二(1)、高二(8)和高二(9)班自愿加试化学的同学基础上组建成的新班级，全班共有学生4

2、1名其中男生10名，女生31名(含借读年1名)，团员40人。　　在高二期末考试中班级学生语、数、外三门功课按总分在年级中的排序依次是前100名学生共4名，前200名学生共9名，500名后的学生共商3名。在原班级担任过学生干部的学生只有1名。在本学期第一次月考中，语文、数学和外语成绩刚好达年级平均分，加试学科成绩与其他班级存在较明显差距。　　由于女生比较多，在遵守纪律等方面有一定的自觉性，但在班级工作的开展中存在一定困难;学习有一定的自觉性，但成绩的提高比较慢。　　三、工作思路　　心中有标：以制定的奋斗目标为依据，强

3、化目标意识，利用班会课和谈心活动帮助学生制订切合实际学习目标。　　目中有人：以尖子生、专业考生和问题生为重点关注对象，会同授课教师一起强化盯人意识。　　侧重基础：以基础过关为抓手，力足基础题，面向全体学生，做好托底工作，针对本班实际情况，确定托底目标为二分之一学生。　　确保优生：本班有1～2名学生，学习成绩在年级名列前茅，依托年级的培优工作，狠抓这几名学生辅导和指导，力争他们考上名校。　　重在落实;脚踏实地，扎实工作，各项工作务求落到实处。　　四、工作措施　　(一)班级管理　　1、以身作则，率先垂范，齐心协力，齐抓

4、共管，积极思考，狠抓落实。　　2、落实学校德育处的主题班会制度，充分发挥其教育功能。　　3、调动全体教师参与班级管理，推行课堂纪律科任老师负责制。　　4、建立家校联系，介绍班级工作思路，并对家长提出建设性的建议，经常与学生家长沟通，取得学生家长的配合，共同解决学生在思想、学习、生活上的有关问题。　　5、跟班到位，对班级实行全方位的常规管理，从小处入手，狠抓教室卫生等常规。　　6、加强对学生干部的培养，组建新的班委会和班级团支部，对他们进行工作上的指导，尽早使他们熟悉工作，能开展工作，成为班级工作的主力军。　　7、帮

5、助学生树立远大理想、走好人生最为关键的一步。　　(二)学习管理　　1、激发兴趣，树立信心，调动学生主动学习的积极性。加强学习方法指导，培养良好学习习惯。　　2、大力营造学习氛围(黑板报、主题班会、家长会、学生座谈会)，形成良好的学习风气。　　3、每次月考结束，负责召开本班级任课老师分析会，并做好记录，及时汇总上交。　　4、做好学生的思想教育以及心理辅导工作，积极培养学生抗挫折的能力。了解现阶段班级学生的心理状况，研究学生存在的心理障碍的成因，以帮助学生及时地消除心理障碍，使他们以一种健康的心态来备考迎考，根据学生心

6、理素质差，考试前心理负担重，压力大，考试成绩差，心理受不了的实际情况，任为核师做学生的心理调试工作，加强学生心理辅导及考试应试技巧的辅导，缓解学生心理压力。　　5、深入学生了解学生的学习情况和作业情况，及时了解学生学习上存在的困难，会同授课教师对学生进行辅导，加强对学生学习的过程管理。