春节的活动有哪些 .doc

《春节的活动有哪些 .doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、春节的活动有哪些【篇一：春节习俗实践活动】五年级家乡的春节习俗活动背景：第四单元学习了《北京的春节》，了解了北京春节的习俗。我们的家乡春节习俗也很有特色，如果我们不留心，那么这些这么有意思的过年习俗就会随着时间而慢慢改变。这次我们选取了农历新年这个传统佳节作为研究对象，对家乡的新年习俗作一个较全面的了解和归纳。活动目标：1、通过查阅资料和调查访问，加深对家乡春节习俗的了解，激发对家乡的热爱之情，并让学生懂得如何正确看待这些风俗习惯。2、在探究过程中，增长见识，发挥个人特长，培养学生的团队精神。3、培养学生收集、整理资料，并根据资料总结、分析问题，解决问题的能力。活动过程：一、准备阶段：1

2、、成立学习活动小组：按自愿原则组成3个小组，选好组长：第一组:春节的饮食习俗调查小组。第二组:春节的衣着、言行习俗调查小组第三组:春节的庆祝活动调查小组2、各组制订详细的调查计划和方法，设计调查表格和访问记录表。组员分工，商讨在调查中可能出现的问题及解决办法。二、实施阶段第一步，按专题小组开展调查、访问、图片收集、查找资料；实地考察；分析调查结果并对活动所获得的资料认真做好记录。由各组组长负责分工完成（访问方式有：实地访问、电话访问等形式，对象适度函盖老、中、青三个年龄阶段，组员根据访问的情况做好记录）第二步：集中交流，合作探究。各小组讨论在活动中的心得体会和在活动中遇到的问题等。根据活

3、动的体验和小组成员之间的交流吸取教训，调整方法。第三步：整理信息，形成观点。成果展示：1、各个小组的成员根据活动中获得的信息作进一步的筛选和整理，形成共识，以书面形式上交调查报告、手抄报，并总结自己在活动中的心得体会。2、各个小组成员以不同的方式向同学分享展示自己的成果。最后老师和同学共同评价这次的活动。资料参考：.cn/ch-jieri/chunjie/3.htm/mu/jr0209.htm【篇二：中国传统节日——春节】中国传统节日——春节襄阳市谷城县城关镇城内小学王兴玲一、活动背景—春节”为主题开展一次综合实践活动课。二、活动目标：1、知识目标（1））让学生较全面地了解与春节有关的知

4、识，从形式上的过新年到走近新年，研究新年，认识春节的由来、礼节及相关习俗。知道春节习俗的丰富多彩，体会其对人们生活的影响，激发学生对春节知识的探究。（2））充分运用各种感官，感受春节的热闹气氛，并乐意将美好的新年祝福传递给他人。2、能力目标（1））在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力、动手能力、创新能力、和与人交往、合作的能力。（2））学会调查、收集、整理资料的方法，培养收集信息、处理信息的能力。3、情感目标（1）在活动中培养学生彼此间的沟通和人际交往能力，增强社会参与意识。（2）通过活动，培养学生对中国传统文化的热爱以及继承与发扬意识。三、重难点分析重点：研究春节，认识春节的由来、

5、礼节及相关习俗。知道春节习俗的丰富多彩，体会其对人们生活的影响。难点：学习收集与春节活动相关的资料，并在课堂上能充分运用这些资料。四、活动准备1、引导学生从网上或书上查找有关节日的背景资料。2、引导学生向熟悉当地春节的有关机构和个人进行调查采访。3、准备好外出活动所需的一些设备，如相机等.五、活动过程：课题确定后，为了很好地组织开展好本次综合实践活动，结合本班实际情况共划分为三个活动阶段。第一阶段：启发引导，确定方案第二阶段：社会实践，调查整理第三阶段：汇报交流，成果展示第一阶段：启发引导，确定方案一、激发兴趣，确定主题1、出示多媒体课件，引出课题“中国传统节日——春节”。一提到春节，我

6、们就特别高兴，春节是丰富多彩的，谁来说一说你家是怎么过春节的？发生过有趣的事吗？2、春节是丰富多彩的，让我们来看看全国各地是怎么过春节的？（课件展示）3、春节是祥和快乐的，关于春节这个话题，你还想深入的了解些什么呢？二、子课题的形成1、根据问题的类别，学生自由选择，成立研究小组。2、分组讨论要采用何种研究方法。（可以上网查资料、调查、访问等方式）3、教师进行适当的引导、帮助。4、确定研究课题：（1））春节的由来与传说（2））春节饮食习俗（3））春节的传统习俗（4））少数民族怎样过春节（5））春节新畅想三、成立小组，制定方案1、学生根据自己的兴趣、特长，自愿选择活动小组，推选小组长。2、提

7、供一份研究计划，供学生学习参考。3、各组制定详细的调查计划和方法，设计调查表格和访问记录表。商讨在调查中可能出现的问题及解决办法，教师及时指导。4、小组成员共同商讨，拟定活动方案，填写活动方案表。“中国传统文化节日——春节”综合实践活动方案四、交流、整理活动方案1、分组交流活动方案，相互评价，互提修改意见。2、修改完善活动方案。第二阶段社会实践，调查整理一、各个小组分头行动，通过不同的方法，不同的途径最终获得所研究问题的结果。1、春