教育局职成教育科 20XX年工作计划 .docx

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1、教育局职成教育科20XX年工作计划　　教育局职成教育科20XX年工作计划[1/2]　　20XX年职成教育工作的指导思想是：以党的十八届三中全会为指导，认真贯彻落实市教育局职成教育年度工作要求及区教体局一号文件精神，以“大力发展职业教育，整顿规范民办教育，推进成人与社区教育”为基本工作思路，积极探索新形势下职业教育、民办教育、成人与社区教育工作的新思路、新方法，求真实务、开拓创新，推动全区职成教育工作再上新水平。一、基本任务（一）大力发展职业教育。扎实做好职业教育“宣传、招生、管理、就业”四项中心工作。进一步加大职业学校招生宣传力度，继续深入开展中等职业学校春、秋两季招生工作制度，实现职业

2、中专招生规模的新增长，圆满完成年度招生任务；加强x区职业教育基础能力建设，不断改善职业学校的办学条件和实训条件，努力提升我区职业教育的办学水平；加强教育教学管理，提升职业学校精细化管理水平，深化教育教学改革，不断提高职业学校的教学质量和办学效益。（二）整顿规范民办教育。强化程序管理，加强民办学校教育教学管理，切实规范民办学校办学行为，促进民办教育健康发展。（三）推进城乡社区教育。加快推进社区教育建设。基本建立起适应x区社区建设一体化发展，组织机构建全，工作制度完善，运行机制畅通，服务管理有序，具有x特点的城乡社区教育体系。二、主要措施（一）进一步加大职教招生宣传力度，营造职教招生的良好氛

3、围。积极引导社会和家长转变就业观念，吸引更多的学生到职业学校就读。继续改编印发《职业教育宣传手册》，初、高中毕业生人手一册。制作职教宣传光碟，初中毕业班班均一份。举办“职业教育宣传月”活动，组织职业学校教师深入各初中学校开展招生宣传,组织初三学生及家长参观职业院校。深入街道、社区、村居，张挂宣传标语，设立职业教育宣传站，发放宣传材料。同时，利用络、媒体等多种形式，大张旗鼓地宣传国家鼓励、支持职业教育发展的政策、规定，宣传我区职业学校的办学特色和优势，提高全区上下对职业教育的认识。（二）继续实行中等职业学校春、秋两季招生制度，实现春、秋两季招生有机结合。继续做好中职春季招生工作，制定并落实

4、《x区20XX年中职春季招生工作实施意见》，正确引导初中毕业生合理分流。努力做好中职秋季招生工作，制定并落实《x区20XX年中职秋季招生工作实施意见》。采取有效措施，创新工作思路，进一步完善中职招生工作机制，确保全年中职招生任务的圆满完成。（三）加强我区职业教育基础能力建设，提升我区职业教育的办学水平。加大扶持力度，增强职业学校招生能力和自主办学的能力。加快职业教育实训基地建设，督导职业学校整合实训，增加实训投入，改善实习实训条件。（四）加强职业学校德育工作，提高职业学校育人水平。加强职业学校德育工作，树立德育为首、育人为本、全员育人的理念，建立健全德育工作制度，发挥好德育课的主渠道作用

5、，发挥课堂教学和实训实习的思想道德教育功能。坚持对学生进行爱国主义教育、职业道德和行为规范教育、心理健康教育、法制教育以及职业指导和创业教育。坚持开展第二课堂和丰富多彩的德育教育活动，组织开展演讲比赛、征文比赛、书画比赛、文艺演出等活动，寓教于乐，陶冶学生情操，形成了良好的学风和校风。（五）认真落实《x市中等职业学校精细化管理实施意见》，全面提升职业学校管理水平。坚持依法办学，依规治校，完善学校各项规章制度，科学规划学校发展远景，制订学校近五年发展规划。加强学校规范化建设，校园环境建设和文化建设，信息化建设。加强学校安全管理，加大实习安全管理力度，落实安全责任制，校长是学生安全管理的第一

6、责任人。加强课程管理，严格执行国家教育行政部门设置的公共基础课程和专业技能课程，设置必修课和选修课。严格实行中等职业学历教育三年学制（高中后中专除外），必须按规　定完成全部教学计划，学生在企业进行的见习实习必须与教学内容相结合。加强教学过程管理，落实教学常规，进一步规范教学行为。加强实习实训管理，构建学生实习实训长效管理机制，推进校企合作、工学结合的深入开展。加强实践性教学环节管理，认真抓好学生专业基本技能的培养，突出“做中学、做中教”的职业教育教学特色，保证实践教学质量。加强骨干特色专业建设，重点培植幼儿教育，计算机及应用、电子应用技术等骨干专业。加强职教师资队伍建设，引导广大教师转变

7、观念，进一步树立“以服务为宗旨，以就业为导向”的理念，积极开展职教教师培养和培训。积极开展形式多样的教学教研活动，创新教学模式，提高课堂效率。以20XX年x市职业院校技能大赛为契机，积极开展职业学校技能竞赛活动，培养学生自主学习和勇于实践的能力。通过狠抓中等职业学校精细化管理，努力实现学校“管理目标分解细、职责划分细、制度要求细、过程监控细、考核评价细”的目标，逐步形成“发展定位精确、领导管理精心、校园和谐文明、教师业务精通、教学科