【语文S版】五年级上册语文课件_语文百花园一 习作_自己编童话（共9张PPT）.ppt

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1、自己编童话语文S版五年级上册百花园一创编故事建议：1、你创编的童话故事主要有哪三个“人物”？2、给童话拟什么样的题目？3、大胆想象：（1）三个“人物”之间会发生什么离奇的故事？（2）故事发生的时间、地点以及当时的环境如何？（3）在故事的发展过程中，这些“人物”会想些什么？说些什么？又会做些什么？（注意人物的个性特点。）（4）故事的结果怎样？告诉我们一个什么道理？学学名作家们是如何命题的？以主人公的名字命题，如《小麻雀》、和《“没头脑”和“不高兴”》以主人公的特征命题，如《坚定的锡兵》、《大拇指汤姆》以文章的中心线索、文章要表达的中心命题，《金奖章》同学们

2、，你们也可以根据这三种方法给自己编写的童话故事命题。开头：交代时间地点人物和故事发生的起因；（略写）中间部分：发生了什么有趣的事情，写清楚写具体，使用拟人、比喻、夸张等修辞手法。（详写）结尾：童话故事说明了什么道理。（略写）如何让故事的语言“活”起来？一、描写主要“人物”外貌时少用“有”：米妮可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。如果改成：米妮可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。二、让动词

3、、形容词把一秒钟的事变长妈妈从树上飞下来救他。妈妈从树上扑了下来。她把普季克推到一边，浑身的毛竖起来，张大嘴巴，双眼直瞪着大花猫，露出凶猛的样子。同学们平时积累的动词、形容词这下可派上用场了！三、适当运用所学过的修辞手法大厅里热闹非凡。大厅里特别热闹。大厅里顿时就像炸开了锅，鸟儿们叽叽喳喳，个个伸长了脖子，盼望着使者把金灿灿的奖章挂在自己的脖子上。试着去多用用比喻、夸张这些修辞手法吧！2021/8/29动手写一写