体育报数教案反思说课 .doc

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1、一年级体育课教案杨素青时间第七周第一节课型一课时内容1、队列：报数；2、复习：队列队形三面转法；1、通过这节课的学习，2、可以培养学生的有意注意和认真的态度3、以及纪律性和良好的精神面貌。目的4、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。3、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、教师语1、学生站1、体委整队言要清晰。四列横队1、。师生问好、报×××××告人数、检查×××××2、教师讲解2、学生认真服装。×××××

2、课堂要求和听讲，注意关准2、宣布课的×××××任务。查。11小0备内容和任务。◎部二、准备3、讲解队列3、听从指挥活分动：练习的要求。注意力集中。1、队列：2、广播操。同上队列4、师生一4、学生充23、专项准备四列横队。同练习。分活动各关节。活动。一、队列：××××1、教师讲解1、学生认真（报数）××××动作方法听讲动作××××和要领。方法和基重点：声音××××2、教师做要领。315中、分本短处、宏亮◎解和完整2、学生集体/。部四路纵队动作示练习。4分难点；连贯范。3、学生分组、精神饱满。3、教师给学练习。生个别指导。顺

3、序教学内容场地教师活动学生活动数时强××××1、教师讲解1、学生认真××××游戏方法听讲动作××××及规则。方法及规1、游戏：搬××××2、学生在教则。31中西瓜◎师引导下2、学生分组/2基四路纵队进行练习练习。4本。3、学生以组部为单位进分行“搬西瓜”比赛教师判定比赛成绩。4、教师进行小结结一、放松；1、总结本次1、认真听讲课，束的情况。精神饱满。部二、小结；2、表扬好人2、下课。13好小分事，布置课三、下课下练习，回收器材。3、师生再见。场预地设计计队列队形报数教学反思小学一、二年级队列队形一直是让体育教师颇感头痛教

4、学任务，可又不得不完成，因为只有完成队列队形的教学任务，才能更好地组织教学。如何能让小学二年级学生队列队形速成？成为摆在二年级体育教师面前亟待解决的教学计划中的重要一环。本学期自己又担任了二年级的体育课教学工作，由于有了前几届的教学经验，在今年一年级队列队形教学中，我采用了不同的教学方式。由于新生新入学彼此相互间不认识，首先要让学生建立组的概念，让学生认识、明白自己是哪一组的，能找到自己所在组的位置，为了更好的帮助他们记住自己所在组的位置，在教学中我利用平时最爱吃的水果给每小组起名如；苹果队，香蕉队，草莓队，桔子队等作为

5、各小组的组名，这样学生很快地知道自己在哪组，然后通过玩“叫组名集合”游戏，帮助学生加深对组的概念。待学生能很找到自己的组时，然后再要求学生按高矮排顺序报数，再给每队的学生起名“苹果1号”，“桔子1号”等，最后利用“报数比赛”游戏，让学生记住自己在本组是几号，这样学生就能在比较短的时间内解决队列队形的问题。一年级体育《报数》说课一、教材分析：体育游戏轻松、形式多样且多变，现在也成为了学校体育的重要组成部分，在体育教学活动中是具有相当大影响力的一种教学手段和教学内容，最重要的是它深受广大学生的喜爱。通过游戏，不仅能全面锻炼自

6、己的身体，展现人体基本的活动能力，还能和同伴培养良好的关系以及团结协作、遵守规则等优良品质。二、教学目标：1、通过简单徒手操的练习，培养学生身体的正确姿势、节奏和协调能力，发展学生的良好的姿势。2、通过游戏，发展学生身体灵活性、快速移动能力。3、集中学生的注意力，发展其分析、判断及反应能力。4、培养学生团结、果断、诚实的意志品质。三、教学重点、难点：重点：体验体育的快乐之本难点：高度集中注意力四：教学方法：1、讲解法：通过精炼适度的语言进行讲解游戏规则，使学生基本上掌握游戏的规则、要求。2、启发式教学法：通过语言、动作激

7、发学生的练习兴趣、积极思考的能力和团结协作的优良品质。五、学法：通过游戏的变化，互相促进提高，加强学生的团队精神，有助于形成互帮互助共同提高的集体意识。六、教学过程：根据人体生理机能，活动能力的变化规律，并结合体育课的特点，所以将本节课设计为以下三个部分：（一）、激发兴趣阶段—准备部分活动操，在欢快的节拍中教师带领学生一起跑达到热身的目的，简单徒手操活动各关节，提高活动兴趣。这一阶段时间约10分钟。（二）、合作能力阶段—基本部分本堂课内容共设计三个环节，每个环节都需要学生集中注意力进行分析判断。第一环节：复习三面转法左、

8、右、后转，教师引导，学生集体练习，师给予评定。第二环节：新授课报数，教师示范，学生集中注意力看听，学生集体练习，教师个别学生纠正错误，教师评价。第三环节：要求学生分组练习两人一组互相纠正错误。教师个别学生纠正错误。（三）、稳定情绪，恢复身心阶段—结束部分为了消除经运动后产生的紧张状态，减轻恢复心理负荷，特安排学生在轻