渣津镇小学教学管理制度.docx

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1、渣津镇小学教学常规精细化管理制度（2016－2017学年度）为了贯彻落实国家教育方针，提高我镇教育教学质量，促进学校教学工作的规范化，严格备课、上课、作业批改、辅导、考核五个基本环节，规范正常的教学秩序，做实教学常规工作，特制定以下规定：一、总体要求1、全面贯彻落实国家教育方针，切实抓好教学常规，努力提高教育教学质量。2、在教学活动中，要重视教法与学法的研究，充分调动学生的积极性和主动性。3、中小对村小实行不定期抽查、推门听课制度，凡在抽查过程中，发现违反该制度的现象，严格按照制度处理，并全镇予以通报。该学年评优评先一票否决。

2、二、常规教学（一）、授课计划和授课安排本学期开设的课程中，语、数、英、音、体、美、品社、科学、阅读、书法等科目，要求开学初根据班情、学情制订好授课计划和授课安排。（二）、备课1、全镇统一进行“25+15”高效课堂模式，教师备课应侧重于师生教学活动的预设，解决“学生预习什么？”“小组讨论什么？”“课堂展示什么？”“教师讲解什么？”“作业训练什么？”等问题并形成书面教案。详细的知识准备，可在教材、教参上标注。2、备课要做到“五备”：备目标，胸有全局；备教材，心中有数；备学生，心中有人；备教法，灵活有序；备学法，积极引导。3、语文、

3、数学、英语每科必须有备课，其数量的计算方法是每月的单科总节次乘15个有效周的积为应备课数。4、加大力度做好音体美课的准备工作，上好音、体、美三科，掌握基本的音体美基础知识。5、其余综合课鼓励备书面教案，最少必须有书头备课。任三科（指语、数、英三科）以上的老师必须最少备二科，另一科要有书头教案。（三）上课1、基本要求：教师实行候课制（即预备铃响，教师应站在教室门口等候）。教师要严格按课表上课，携带教案，教本、教参进课堂，按时上下课。2、各教师必须严格按教导处安排的课表上课，未经教导处同意，任何人不得随意调课、换课。3、综合课、活

4、动课不能上成自由课、体育课、语、数、英课。4、教师要衣着整洁，不能体罚和变相体罚学生，中途不得随意离开教室，不准接打手机，准时上下课。5、教师上课必须坚持使用普通话，写字规范，语言文明规范，板书设计合理，教态自然大方。（四）作业1、严格落实县教研室“减负”规定，加大对学生课业负担的监测，严禁布置重复机械的作业。2、一至三年级尽量不布置家庭作业，要求完成的作业尽量课内完成。3、其余年级每节课要有适量的作业（含小作业本），要科学布置作业，要把握作业的质、量、度，禁止用大量的作业挤压学生。①语文讲读课文每课要有小字，且语文1－6年级

5、均设语文练习，基本要求是一课书1次，全期作业不少于30次。二年级设写话练习，全期不少于8次，三至六年级设作文，全期作文不少于8次，作文要有教案，而且必须全批全改，并有批语。②数学每周手写作业最少2次；③英语科每单元3次的作业（ABC三部分），还可设口语、听力作业；④美术课了解和掌握基本的美术知识，每周完成1次作业。⑤音乐课了解和掌握基本的乐理知识，全期每生最少学会十五首歌曲。⑥体育课要进行基本体育知识（队行、队列、左右转、齐步走、踏步走、常规的跑、跳、仰卧起坐、跳绳、球类等）训练和课间操的练习。每节课要有上课、下课两次集队，不

6、能放任自流，放任自流者以旷课论处。⑦阅读课要求会背本年级的国学经典课文，能用自己的话讲相关的国学经典故事内容，分班级在国旗下展示。⑧书法指导课要了解和掌握基本的书法技能，每周要完成一次书法练习。⑨品社、科学按授课计划完成教学任务，科学要根据授课内容填写实验单报告单。4、一至六年级的语、数、英小练习册老师要进行批改。六年级综合练习册鼓励老师批改，可老师讲解，学生集体批改。5、要规范学生的书写习惯，提高书写质量。一至二年级用铅笔，三至六年级用圆珠笔书写作业。6、作业按具体要求，通过抽查方式，结果记入教师的业务档案。（五）、培养学生

7、养成良好的学习习惯：①执行候课制，预备铃后做到班班有歌声；②规范课前准备工作、规范坐姿、养成正确的读书写字的姿势、规范发言、规范作业书写等行为习惯。③培养学生自主预习、自主学习、独立思考的习惯；④培养学生爱看课外书的习惯。三、教研活动1、积极参与各种教研活动、教学比武，积极撰写论文、努力提升自己的业务水平。2、积极鼓励学生参与各种活动，在活动中展示自己，提升自己。四、教学秩序1、严格按课表上课，任何人不得随意换课，有特殊事要换课需向教务处报告。2、每天实行行政值日查课制，任何人不得迟到或旷课，迟到一次扣人币30元，旷课一次扣人

8、币100元。3、所有公差、学习、比赛、私事等需要请假者，必须自行换好课（情况特殊者由教务处安排），再向校长请假。五、质量检测1、语、数、英每个单元一次质量检测，老师必须认真批改，并及时把学生检测情况反馈给家长。2、全期进行一次期中质量检测，一次期末质量检测（与县里同步试卷）。