AS公司激励方案设计WORD模板(完整版) .docx

AS公司激励方案设计WORD模板(完整版) .docx

ID:60992191

大小:18.54 KB

页数:5页

时间:2021-01-18

AS公司激励方案设计WORD模板(完整版)  .docx_第1页
AS公司激励方案设计WORD模板(完整版)  .docx_第2页
AS公司激励方案设计WORD模板(完整版)  .docx_第3页
AS公司激励方案设计WORD模板(完整版)  .docx_第4页
AS公司激励方案设计WORD模板(完整版)  .docx_第5页
资源描述:

《AS公司激励方案设计WORD模板(完整版) .docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、AS英语培训中心员工激励方案设计小组成员:组长杨华英组员蔡莉尹衍芳秦旸刘娅琳蒋玮班级:二班1AS培训中心员工基本特点分析As培训中心员工的主要构成:企业内核是专职教师,学校董事会80%成员均为硕士以上并具有丰富教育管理经验的专业人士,其他管理人员如财务人员、后勤采购人员、市场推广人员由兼职人员担当。其员工基本属于知识型员工。知识型员工不同于传统意义上的普通员工,是因为他们不仅要求一份与自己的贡献相称的报酬,更渴望获得工作的内在满足和自身的发展。所以知识型员工在工作方面有其特点,只有充分了解知识型员工的特点和需求,才能管理好知识型员工。

2、1.1员工的频繁流动。比如外籍专职培训师流动性大,管理人员聘用的是兼职人员等。员工的经常变动不利于培训中心员工团队的整体素质,影响员工的工作积极性,也会影响企业的业绩和信誉问题。另一个基本特点是该企业的员工属于知识型员工结构,这能保证培训中心教育教学向科学、规范、专业的方向发展。1.2工作的主动性和积极性。知识型员工拥有知识资本,在企业中拥有自主性和独立性,而且他们从事的工作大多是创造性工作,因此员工在工作目标确定以后,可以根据自身的情况进行自我引导安排。1.3对自身业绩水平期望较高。知识型员工一般具有强烈的成就动机,他们进行工作决不

3、仅仅为了赚钱,而很大程度上是为了发挥自己的专长,实现个人的价值。与普通员工相比,他们更注重自身事业的发展和自身价值的实现,并强烈期望得到社会的认可,获得“成就感”。2AS培训中心在员工激励方面存在的问题1.缺乏复合型人才专门从事人力资源的管理。从调查表中科可以看出,员工对于对绩效考核满意程度不高、对激励措施不够满意。所以企业急切需要有复合型人才专门从事人力资源的管理。2.福利不够人性化,奖金的核发比较笼统,仅仅与完成招生数量挂钩而没有与招生工作质的效果相结合。对市场部行政老师实行招生奖励制度,根据部门实际月招生数量核发招生奖金,再由部

4、门根据对行政员工月工作完成情况实施考核,以考核结果为依据核发个人招生奖金。1.工资制度的片面化,虽然工资分知识型员工和岗位工资,但是具体还不够细化,比如知识型员工整体还应根据其专业程度高低来分配工资;岗位工资也很片面,就根据员工的职位来评工资也是不公平的。2.绩效考核制度不够完善,根据激励制度满意度的统计数据表明,员工对绩效考评的满意程度不高,员工工作积极性不高。培训中心并没有在报酬和绩效考评方面科学、全面的反映培训中心的业绩水平。3.企业文化不够和谐。从调查中显示,人际关系、工作条件、领导素质、职位晋升、工作认可、能力发挥、荣誉成就

5、等,都是员工能够好好工作的影响因素。1AS培训中心员工激励优化方案设计1.招聘专门从事人力资源管理的人,实施6S管理(整理:要与不要,一留一弃;整顿:科学布局,取用快捷;清扫:清除垃圾,美化环境;安全:安全操作,生命第一;清洁:形成制度,贯彻到底;素养:养成习惯,以人为本。因其日语的罗马拼音均以“S”开头,因此简称为“6S”)。2.解决员工发展问题,不仅考虑到员工自身的生活需求,还照顾到员工家庭的需求,尽可能使员工无后顾之忧。如解决专职教师的住房等问题,使老师能固定下来,进而减少学员的流动。在老师个人生日时给予礼物或是奖金,周末组织老

6、师们进行聚餐、促进老师之间的沟通及领导和老师的谈话。鼓励老师进行在职培训,鼓励在职老师做职业规划,积极参与职称评定及职位晋升。根据在本企业的工龄不同,额外按员工各自的工资比例发放一定比例的福利。理由:岗位不同、等级不同,工资不同,发放此项福利的数额就不同。激励员工积极进取、渴望升职已在同等工龄的基础上取得更高福利;抑制个别员工只熬工龄不求进取的想法。3.进行认股权激励,留住关键员工。由于企业对员工实行认股权激励时,设置了一些限制条件,被形象地称为“金手铐”,有效地留住关键员工。能提高员工的主人公意识,使其积极参与培训中心的管理。。使员

7、工和公司利益一致化,并进行民主投票、民主决策及财务公开化等方式,让员工感到公平、公正。4.根据赫兹伯格的双因素理论(物质与非物质奖励)有可分为物质奖励将按劳分配与按知分配相结合,合理拉开档次,使组织成员即相互合作,又相互竞争,防止磨洋工的出现。其次,确保员工的薪资高于或大致相当于同行业平均水平,降低知识型员工的流动率。再次,对有特殊贡献者给予奖励,但必须制度公开化。一、工资制度绩效工资将员工的收入与绩效考评联系起来的一种工资制度。前提是制定统一评价体系,如专业水平,教学效果及学员反馈信息等。然后由培训中心专业的考评团队来综合评价,最后

8、决定该员工本月的工资。基本工资:基本工资包括底薪和课时工资。根据员工的学历及专业水平不一样,设置相应的底薪也应该不一样。而课时工资根据老师的个人能力及学历,教龄及教学成果,通过综合的绩效考评来确定最后的课时工资。学历专业

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。