小学校本研训制度.docx

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1、小学校本研训制度1.校长是校本研训工作的第一负责人。校长要带领领导班子成员积极组织、亲自参与研训工作。2.教师要加强理论学习，每学期研读至少1至2本的教育专著，积极阅读和教育教学有关的报刊杂志，积极利用网络进行学习，并做好每周不少于1000字的读书笔记。3.教师要积极参加镇级、校级组织的集体备课活动，积极与其他教师交流研讨，善于吸引和借鉴，努力提升自身的专业素质。4.教师要自觉进行教学反思，做到课课思，天天思。坚持撰写教学反思和案例论文，努力提升反思质量，使反思成为提高教学质量，促进自身专业化成长的有效途径。5.教师要认真学习《课程标准》，认真钻研教材，把握重点和难点，上好每一节常

2、态课，每学期上一节研讨课、提升课、汇报课。6.教师要坚持每周听一节课，做好听课记录，虚心向同学学习并能对同伴提出改进意见。校长和教导主任每学期听课不少于30节。7.教师要积极进行课例研究，包括县级以上课题和微型课题。微型课题要侧重于教育教学中常见问题的研究和分析，体现“小切口，深研究“，真正让教科研融入日常教学活动。8.学校领导和骨干教师要做好专业引导，校长和教导主任每学期做专题讲座不少于2次。骨干教师每学期至少上一节示范课。9.教师要积极参加学科教研组活动，教研组长要认真组织，并做好教研活动记录。10.建立教师成长档案。11.师参加校本研训情况将计入教师评价方案。