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《四年级英语上册第三单元第四课时.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit3MyfreindsPartBReadandwrite,Let＇scheck&Let＇ssing学习目标1.能听、说、认读单词:hair,shoe,glasses,or,right,hat。2.能运用句型“He/Sheis...,He/Shehas...,Her/His...are/is...”来介绍朋友。3.能正确书写本课时的英语句子。1.阅读课文并完成连线练习。2.正确书写英语句子。学习重点Readandwrite,Let＇scheck&Let＇ssing温故知新我能从右边方框中选出适当的单词或短语,将短文补充完整。MyFriendIhaveagoodfriend
2、.Sheisa.nameisKitty.Shehasglassesandlonghair.Shehas.Shehasbrown.Sheis.Doyouwanttomakewithher?BDCGFA.friendsB.girl C.blueD.Her E.quietF.shoes G.asmallmouth,twobigeyesEA问题导引如果感到幸福你就拍拍手,(拍手两下)如果感到幸福你就拍拍手,(拍手两下)如果感到幸福就快快拍拍手呀,看哪大家一齐拍拍手.(拍手三下)这是《幸福拍手歌》的一段歌词,你还记得这首脍炙人口的儿歌吧?如果我们把这段歌词改为下面的英文,你还会唱吗?试
3、一下吧。Ifyourfriendistallandquiet,clapyourhands.Ifyourfriendistallandquiet,clapyourhands.Ifyourfriendistallandquiet,ifyourfriendistallandquiet,Ifyourfriendistallandquiet,clapyourhands.合作探究完成课本上的两道连线题。1.完成课本第29页中的“Readandmatch.”。(1)小组成员讨论图片上的人名,不会读的向老师请教。(2)小组成员自主阅读课文并划出关键词,然后把句子和人名连线。(3)小组成员轮流
4、读课文,然后推荐优秀组员展示读。2.完成课本第30页的“Lookandmatch.”。(1)小组内读一读这道题目中的英语词汇,然后将其翻译成汉语。(2)将这些词汇与对应的图片连起来。(3)利用这些词汇将这四位人物(按照自左而右的顺序)作一个简单的介绍。完成课本第29页的“Look,chooseandwrite.”。1.仔细观察题目中的三幅图片,讨论每幅图片的特征。2.认读方框中的词汇,小组讨论词汇的汉语意思。3.选择与图片相符的词汇填空,注意英文字母的书写格式。4.按照Zoom的要求,用英语描写一位同学。听录音,标序号,完成课本第30页的“Listenandnumber.”。
5、1.仔细观察图片,用英语描述这四个人物的特征,看哪个小组描述得最形象。2.听录音,按照录音顺序给这四幅图标序号。听录音,学唱歌曲Friends。归纳总结1.这节课你掌握了哪些新知识?2.这节课你给自己几颗星?请选择并涂上你喜欢的颜色吧。☆☆☆☆☆
