国庆节主题活动总结怎么写.doc

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1、国庆节主题活动总结怎么写  国庆节主题活动总结1  一、做好宣传准备工作,做到寓教于乐  为了保证活动顺利进行,我校加大了宣传力度,各班利用后黑板、宣传栏等,宣传和展示新中国_年的奋斗历程、辉煌成就和宝贵经验,通过阅读《改革开放_年》、《新中国60项科技成就》、《人民日报》等报刊,让学生了解和认识新中国成立_周年具有代表性的建设成就、历史事件、重要会议、重大政治活动等,对学生进行爱祖国、爱家乡教育,弘扬和培育学生爱国主义精神。  二、全员参与竞赛活动,做到保质保量  为了扩大参赛面,各班成立了答题互助

2、组,做到人人参与,一起学习讨论,共同查找答案;有的学生为了弄准答案,通过网络查阅相关资料,延伸了教育的空间。班主任再从中择优,参加学校竞赛。  三、抓好竞赛组织工作,做到有序进行  我校非常重视这次知识竞赛活动,把它深化德育工作的一项重要内容。全校师生充分认识到开展这项活动的重要意义,对竞赛工作作出具体安排,由少先队辅导员统一安排竞赛时间,于_年_月_日下午第三节课,在我校中高年级开展知识竞赛,赛后由中队辅导员(各班主任)查阅试卷,再由大队辅导员和主抓德育的领导审查,然后择优报送中心校,确保活动顺利进

3、行。  四、联系实际求实效,活动取得圆满成功  在学校领导的高度重视和广大师生的积极参与下,此次知识竞赛活动落到了实处,收到了实效。通过本次活动,提高了全体师生的爱国热情,增强全体师生的民族自尊心、自信心和自豪感,引导学生树立了远大理想信念,继承了中华民族的传统美德,培养了学生的爱国责任感等优秀品质,学生一致表示把努力学习作为爱国的体现!  国庆节主题活动总结2  祖国是哺育我们的母亲,是生命的摇篮,是每一个中国人的骄傲。今年是国庆_周年,为了让幼儿感受并能积极参与国庆节热烈的气氛,我们根据小中大各班

4、幼儿的特点开展一系列的活动。每年的10月1日是国庆节,也是对幼儿进行爱国教育,情感培养的时机,通过本次的活动,让幼儿一起亲身体验和感受了庆祝祖国妈妈生日快乐的氛围,让幼儿记住了祖国妈妈的生日是十月一日,从而培养幼儿爱国的情感,让孩子知道本身是中国人,要做一个有正义感的中国人。  祖国妈妈要生日了,怎么引导幼儿表达妈妈生日的祝贺呢?首先教师把五星红旗展示在孩子面前,再合唱歌唱《国旗多美丽》,在国旗的印证和关注下,幼儿形象地了解了儿歌中的句子为制作国旗奠定了基础。为了让幼儿切身感受国庆节的气氛,与孩子们共

5、同把班级打扮地漂漂亮亮,让孩子知道这就是要庆祝祖国妈妈的生日。除了让幼儿切身感受国庆节,我们还利用这一教育契机让幼儿深刻了解我们的祖国,激发他们热爱祖国的情感。孩子们通过多媒体观看短片_前的升旗仪式与教师的讲解,认识国旗、国徽,使他们对国庆节有更多的认识。另外我们还组织幼儿制作献给祖国妈妈的礼物,提供给幼儿表达表现的机会,活动开展以小组进行,充分尊重幼儿的个别差异,体现幼儿活动的自主性,幼儿可以按自己的喜好选择作画、歌唱表演、手工制作等形式表达他们对祖国的热爱,让幼儿充分感受到节日快乐的氛围。另外,在

6、制作过程中,也发展了幼儿的动手能力、想像创造力.通过一系列的活动,幼儿认识国旗、国徽、唱国歌,分享交流自己对我们国家的认识和了解以及老师的介绍,孩子们对我们国家的认识更加深入了。  最后,我们小中大三个班相聚一起,以班级为单位为依次为祖国妈妈献上动听的歌曲,在歌声中为祖国妈妈送上最真挚的祝福。歌曲完毕后,我们还开展了分享活动,孩子们互相分享自己带来的美食,一边品尝着美食一边观看建国的影片。整个活动中,孩子们热情高涨,随着孩子们对我们国家的认识和深入的了解,孩子们也更加热爱我们的祖国了。  国庆节主题活

7、动总结3  为迎接建国_周年。我村组织了国庆系列活动,国庆文艺演出作为本次系列活动的重头戏,自始至终受到了镇各级领导的大力支持,广大干部员工踊跃报名、积极参与,表现出了很高的团队参与意识和表演艺术才能,现将本次文艺演出做一总结,不足之处请领导指正。  一、组织得力,准备充足。  文艺演出从九月六日下发通知开始,各单位积极组织节目,特别是各生产组,既要保证农业生产,又要组织准备节目,他们做到了生产和节目两不误,利用业余时间创作了很多切合各单位实际的节目。  二、报名踊跃,参与积极。本次文艺演出参与人数多

8、、演出类型全,充分表现了热点村民的参与意识和团队合作精神。二组选报的节目大合唱《团结就是力量》和四组的《咱们工人有力量》,用雄壮的气势、洪亮的歌声表达了宰拱村人的团结奋战的集体主义精神。  三、排练认真、顾全大局。  各组在不影响正常的农业生产情况下,积极排练节目,他们利用业余时间,聘请小学等音乐教师,认真排练,虚心学习,使各种节目都具有了较高的水准。由于时间的限制,彩排时的很多节目被裁减掉了,如六组的三句半、八组的滑稽小品等,但没有任何怨言,以大局为重

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