【精品】六年级上册语文课件：7.22 跑进家来的松鼠_人教新课标 (共28张PPT).pptx

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1、22.跑进家来的松鼠【学习目标】1.理解课文内容,体会松鼠与我们一家建立的深厚情感。2.学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的。3.有感情地朗读课文。导入新课猜谜揭题，激发兴趣同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来一个谜语，看谁能猜出来？“叫鼠不是鼠，尾巴像扫帚，喜欢树上住，松果当食物。”（谁来说一下）对啦，是松鼠。今天我们就学习《跑进家来的松鼠》。初读课文、整体把握松鼠，是哺乳纲啮齿目中的一个科，其下包括松鼠亚科和非洲地松鼠亚科，特征是长着毛茸茸的长尾巴。根据生活环境不同，松鼠科分为树松鼠、地松鼠和石松鼠等。与其他亲缘关

2、系接近的动物又被合称为松鼠形亚目。全世界近35属212种，中国有11属24种，其中岩松鼠和侧纹岩松鼠2种是中国特有动物。资料宝袋：它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、橡栗。玲珑的小面孔，衬上一条帽樱形的美丽尾巴，显得格外漂亮。你对松鼠都有哪些了解？你还知道松鼠的哪些生活习惯吗？你喜欢松鼠这种小动物吗？自学要求新课学习根据文中句子概括松鼠的生活习惯松鼠千方百计地“储存冬粮”，把糖，面包皮什么的叼到大柜顶上。我们采集的一篮子鲜蘑菇，松鼠忙活了一个早晨吧它们全晾上了。天冷了，松鼠把手套，头巾等东西叼到烟囱里，给自己垫窝

3、。（储存冬粮、晾晒蘑菇、松鼠垫窝）新课学习对于这只跑进家来的松鼠，“我们一家人”对它的感情是怎样的呢？“我们一家”对松鼠充满了喜爱之情！松鼠即唱歌又跳舞还鼓掌我们全家都喜爱①它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。这句话写松鼠在我们家“整天满屋乱跑”“跳来跳去”，可是从“惊人”“从来没有”这些词语中，我们看到的是作者对小松鼠的这些行为并没有丝毫的埋怨，我们读到的只有称赞它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去它整天满屋乱跑②有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了

4、。可我又上哪儿给它找去呢？松鼠“跳”到小作者的肩上，“蹭”他的脸，还“轻轻咬”他的耳朵，松鼠俨然已成为小作者亲密的伙伴。对于松鼠的喜好，小作者已了然于心。描写松鼠的几个动词，不仅写出了松鼠的可爱灵活，更流露出作者对松鼠的喜爱之情。爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！”知道是松鼠偷吃了糖，发现自己一直错怪了自己的孩子，爸爸不仅没有责怪松鼠，反而“哈哈大笑”，认为这是松鼠的天性，还夸奖它“不甘落后”。体现家人对松鼠的喜爱之情作

5、者一家是多么不舍的小松鼠呀！有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。也许它跑到花园或森林里去了吧？我们心里空落落的。松鼠不见了，作者一家人到处去找，却又哪儿也找不到。虽然猜想它也许跑回了森林，可作者一家人的心里是“空落落”的，他们多么舍不得这只可爱的松鼠啊!松鼠不见了学习写法通过具体的事例突出事物的特点。进行细节描写和侧面描写。语言朴素自然，描述生动有趣。新书推荐《我的野生动物朋友》电影推荐《忠犬八公的故事》描写动物的古诗两首：牛【宋】李纲耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。画眉鸟【宋】欧阳修百啭千声随意移，山花

6、红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。知识拓展通过松鼠在“我”家的几件趣事反映松鼠的可爱，表达作者对松鼠的喜爱之情，这种喜爱之情是隐藏其中的；文中爸爸的话和作者的议论从侧面反映了作者一家对松鼠的喜爱。课文总结思考文章写了一只松鼠跑进我们家后，在我们家接二连三发生的哪些趣事？储存粮食晾晒蘑菇自己垫窝课堂练习（1）把这种美丽可爱的小松鼠介绍给你的朋友。（2）把发生在你身边的动物和人和平相处的事写下来。作业布置22.跑进家来的松鼠进家爱吃松鼠很可爱，有时还很调皮。淘气板书设计