【语文S版】六年级上册语文课件：2 寓言两则：画蛇添足 (共16张PPT).ppt

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1、画蛇添足【学习目标】1、学会会认字和会写字。2、通过阅读课文，理解寓言的内容。能够联系实际理解寓言所比喻的意思。3、朗读并背诵课文。【自学检测】1、请给下列生字注音。祠（）赐（）卮（）谓（）遂（）2、辨字组词。祠（）遂（）卮（）赐（）词（）逐（）危（）踢（）3、请给多音字注音并组词。（）（）（）（）舍数（）（）（）（）二读课文——整体感知自学指导：小组成员采用领读，齐读，互相听读等形式，读准字音，熟读课文。结合文下注释和工具书逐句翻译课文，记下不懂的字句。小组合作学习，把自己理解了的在小组中讲一讲，不懂的提出来大家共同探讨。在全班汇报。楚有祠者，赐其

2、舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮，曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。画蛇添足císhèzhīwéiwéiwéi······wéi·楚有祠者，赐其舍人卮酒。祠：祠堂，封建社会用来祭祀祖先和有功德的人的地方。这里是祭祀的意思。舍人：部属、门客、手下人。卮：古代饮酒用的器皿。文中是一壶酒的意思。句子意思：楚国有个人，祭祀之后赏给他手下的人一壶酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为

3、蛇，先成者饮酒。”舍人：门客，手下办事的人。相谓：互相商议。、商量。之：它，指那壶酒。请画地为蛇：要求大家在地上画蛇。画地：在地面上画（画的过程）。为蛇：画蛇（画的结果）。句子意思：手下的人商量说：“这壶酒大家都来喝则不够，一个人喝则喝不完。咱们在地上比赛画蛇，先画成蛇的人喝这壶酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。引：拿。且：将要、准备。乃：于是。持：拿。为之足：给蛇画上脚。未成：没有完成。其：他的。固：本来。子：你。安：怎么，哪里。为：画。遂：于是、

4、就。其：那。译文：其中一个人先把蛇画完好了，于是拿过酒壶准备喝酒，他左手拿着酒壶，右手画蛇说：“我还能给蛇画上脚呢。”可是还没等他画完，另一个人的蛇画成了，那人夺过酒壶说：“蛇本来是没有脚的，你怎么能给它添上脚呢？”于是，把壶里的酒喝了下去。为蛇足者，终亡其酒。为：画。者：的人。亡：失掉。译文：那个给蛇添上脚的人，最终失掉了那壶酒。《画蛇添足》译文：那个给蛇添上脚的人，最后失掉了那壶酒。【合作探究】三读课文——理解寓意自学指导：结合寓言故事的内容理解寓意。1、分小组分段朗读课文，比一比，哪个小组朗读最流利、通顺，有感情。2、说说课文讲了一个什

5、么故事？（提示：故事是怎样发生的？怎样发展？结果怎样呢？）3、“一人蛇先成”，究竟是什么原因使这个人“终亡其酒”呢？4、这个寓言告诉我们什么？5、想一想，生活中有没有过“画蛇添足”的时候，用这个成语造句。说说课文讲了一个什么故事？（提示：故事是怎样发生的？怎样发展？结果怎样呢？）先写楚国有个人在祭祀的时候赐给他手下人一壶酒，再写几个人商量怎么喝这壶酒，最后写先画完蛇的人又给蛇画上了脚，结果没有喝到酒。“一人蛇先成”，究竟是什么原因使这个人“终亡其酒”呢？“蛇固无足，子安能为之足？”他自作聪明，违背事物本来的面目，弄巧成拙，办糟了事情。学完这篇课

6、文，你怎样理解“画蛇添足”这个成语的意思呢？（寓意）画蛇添足：比喻有的人自作聪明，常做多余的事，反而弄巧成拙，把事情办糟了发散思维领悟道理我明白了道理做事不可多此一举，否则会弄巧成拙，把事情办糟了。一、生活中有哪些例子是画蛇添足的？二、把《画蛇添足》的故事讲给家人听，与家人分享。三、课外阅读二至三个成语故事。