【人教部编版】五年级上册语文课件：3《桂花雨》(共31张PPT).ppt

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1、童年是美好的、幸福的、难忘的，回忆童年美好的事情更是一种享受，充满了乐趣。让我们一起走进作家琦君的童年，欣赏美丽的桂花雨。桂花雨桂花桂花：也称木犀，木犀科。花为黄色或白色，极香，花期中秋。核果椭圆形，蓝紫色，翌年夏初成熟。种类有金桂（金黄色）、丹桂（橙黄）、银桂（较白）、四季桂（稍白）。是传统的名贵香花，城市绿化、美化的重要树种。桂花经蜜饯后，可做各种甜食。简介作者琦君（1917－2006）现代女作家，原名潘希真，浙江永嘉人，毕业于杭州之江大学中文系。1949年赴台湾，后定居在美国，出版散文集，小说集及儿童文学作品30余种，内有《烟愁》、《红纱灯》、《桂花雨》、

2、《读书与生活》等。zhuōzuǒyòu姿态笨笨拙拙仔细左右lùxièyóu新鲜湿漉漉谢落尤其fēnlǔbāngtáncuō吩咐桂花卤帮着檀香一撮jiǎngāodōu即时拣去糕饼都沉浸阅读要求：1、说说课文主要讲了一件什么事？课文写了一件什么事？课文主要讲作者回忆小时候在家乡摇落桂花的快乐。阅读要求：2、什么是桂花雨?“桂花雨”是指什么？摇桂花时，桂花纷纷飘落下来，像下雨一样。课文怎样分段？第一段（第1节）小时候，我最喜欢桂花。第二段（第2、4节）回忆童年时代“摇桂花”和“收桂花”情景。第三段（第5、6节）由母亲的话引出对童年“摇花乐”及阵阵桂花雨的追忆。分别画出

3、描述桂花树和桂花香气的语句，想一想每句话的意思，并与同小组的同学交流感受。第一节思考：1、本节写了什么？2、作者喜欢桂花的原因？3、用什么方法突出桂花？桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只是满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。第二节桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。全年，整个村子都浸在桂花的香气里桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂

4、花香里的。形象地写出了桂花的香气，不仅开花香，晾干了泡茶、做饼也同样香气弥漫。桂花，永远香在人们的心里，也香甜了人们的生活。第三节1、读课文用横线划出“摇桂花”时的一系列动作铺、抱、摇、喊桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊！真像下雨！好香的雨啊！”，细细香风淡淡烟竞收桂子庆丰年儿童解得摇花乐花雨缤纷入梦甜“口占一绝”：意为随口吟诵一首绝句。第四节1、桂花摇落后，全家人怎么做的？拣、铺、晒收、泡茶、糕饼第五节1、可是母亲说：“外地的桂花再香，还是比不上家乡旧宅子里的金桂。”不是说其他地方的桂花不香，而是在故乡，桂花已充盈了母亲的生活，馈赠桂花，吃桂花的

5、食品，喝桂花茶，是母亲生活乃至生命的一部分。母亲是用情感在体味桂花，因而觉得家乡的桂花香。第六节于是，我就会想起了童年时代的“摇花乐”，还有那阵阵的桂花雨。淡淡的一句话，却传递出了作者对于故乡桂花的深深怀念。“摇花乐”和桂花雨已经植入了作者的生命，成为他幸福童年的最美好、最耐人回味的记忆。这是作者难忘的原因。中心思想课文通过回忆描写了小时候在家乡摇落桂花时的情景。表达了作者对童年往事的无比怀念以及对家乡的热爱。阅读课文，思考并画出文中描写桂花香的句子。爱桂花桂花雨摇桂花比桂花香气迷人乐在其中情在思乡学习文中的表达方法，用手中的笔，去撷取童年生活的浪花，写一写难以

6、忘怀的人和事。拓展练笔