【精品】四年级上册语文课件：6.23 卡罗纳_人教新课标 (共21张PPT).ppt

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1、卡罗纳课文导读失去母爱后的卡罗纳究竟是什么样子呢？大家怎么做受到启发导读提示：1、自由读课文，读准字音，读通课文，难读的地方反复多读几遍。2、读正确下列的词语：遭到怜悯屏息凝神号啕大哭端详目不转睛俯下身来千叮咛万嘱咐恍然大悟3、思考：课文讲了一件什么事？Page4zāoliánmǐnbǐng遭到不幸怜悯屏息凝神fǔdīngníngfù俯下身来千叮咛万嘱咐háotáoduānhuǎngwù号啕大哭目不转睛端详恍然大悟我会读Page5怜悯:对遭受痛苦的人或者对不幸的人表示同情;屏息凝神:全神贯注地看，连呼吸都不敢呼吸一下。恍然大悟:形容一下子明白过来。号啕大哭：形容大声哭。叮

2、咛：反复地叮嘱。嘱咐：告诉对方记住应该怎样，不应该怎样。我会读说一说：课文讲了一件什么事？卡罗纳失去母亲后，心情悲痛，身边的人给予他关心的故事。失去母爱后的卡罗纳究竟是什么样子呢？请在文章中用——标记出来。学习要求：感受不幸今天上午，可怜的卡罗纳来到了学校。他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的。我心里不由得泛起一阵同情和怜悯，大家都屏息凝神地望着他。卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了

3、。”走进教室翻开书目光里学习要求：感受幸福大家是怎样关爱卡罗纳的，用~~~画出来有关句子，读一读，想一想，从人物的语言、动作、神态中去体会，最后把你的体会或感想写在这些句子的旁边。划读想写老师妈妈同学和“我”今天上午，可怜的卡罗纳来到了学校。他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的。我心里不由得泛起一阵同情和怜悯，大家都屏息凝神地望着他。昨天上午，我们刚走进教室，老师就对大家说：“卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要来上课，孩子们，你们要庄重严肃，热情地对待他。任何人都不许跟他开玩笑，不许在他面前放声大笑！”老师的关爱老师把卡罗纳

4、拉到自己胸前，对他说：“哭吧，痛痛快快地哭吧，可怜的孩子！但你要坚强！你母亲已不在这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你，她还生活在你身边。孩子，你要坚强呦！”老师的关爱老师老师暗示大家暂时别管他，开始上课。老师的关爱我本想跟他说几句话，当不知说什么好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上，对他说：“卡罗纳，别哭了。”（第4段）我心里不由得泛起一阵同情和怜悯，大家都屏息凝神地望着他。（第2段）同学的关爱放学的时候，大家围在他身边，谁都没有说话，只用关切的目光默默地看着他。（第6段）我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家去。（第8段）同学的关爱我看

5、见母亲在等我，跑过去扑进她的怀抱。母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳。（第8段）家长的关爱第二天早上，卡罗纳还是老样子，脸色苍白，一双眼睛又红又肿，连我们堆在他桌子上的作为哀悼的礼物，看都不看一眼。我和好朋友克莱谛______________________________________________。（仿照课文中人物，抓住人物动作、神态、语言写话）小练笔：小练笔：第二天早上，卡罗纳还是老样子，脸色苍白，一双眼睛又红又肿，_________________________________________。（仿照课文中人物，抓住人物动作、神态、语言写话）爱，不需要豪言壮

6、语；爱，不需要惊天动地；爱，是一句真诚的话语；爱，是一个温暖的眼神；爱，是一个轻轻的动作；就是这朴素的爱，让我们每个人深受感动。《爱的教育》是一部日记体儿童小说，原名《心》。书中以小学生的口吻，记述了发生在学生中的一百个动人的故事。故事的主人公主要是学生，还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。他们都是具有高尚的品质。小说写出了他们对祖国和人民、对父母和兄弟、对老师和同学深厚而真挚的爱。小说在1886年发表后，轰动了意大利文坛，先后被译成许多种文字，在世界各国广流传。好书推荐