【精选文档】做有教育情怀的老师.doc

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1、做有教育情怀的老师做有教育情怀的老师　　有幸听了郑州市骨干教师李庆平的讲座，让我对“情怀”两个字有了深刻感悟！　　做教育有两个伟大目标：一是影响人的生命态度，二是培养人的人格品质。可在这个教育环境并不理想的现实社会中，我们做老师的却承载着太多的职责，不仅需要静心教书，更需要潜心育人。要达成教育的伟大目标，我们老师就必须有一种情怀，一种教育情怀。因为它是能够给我们逐梦前行途中提供不竭动力的源泉。　　教育情怀首先表现为要有理想信念。　　从踏上三尺讲台成为老师的那一天起，每当我跨进学校大门，看到孩子们那天真灿烂的笑容，听到孩子们那清脆、稚嫩的问候的时候，我的心都醉了。那声声清脆、

2、句句稚嫩，一如山泉水，净化了我的心灵，又如杨柳风，悄悄地牵定了我的师魂，让我真正地体会到了一个老师所有的幸福和快乐。32年来，我在三尺讲台上迎来送往，看到他们在我的精心培育下如一株株幼苗般茁壮成长，内心的那份成就感就无以言表！那时，我就觉得我是天底下最充实最幸福的人！让每一个孩子都能在我教育和关爱下健康成长，就是我最执着的理想信念。人一辈子能满怀着这样的理想和信念，坚持去做自己最喜欢的事情，我觉得这才是人生中最大的快乐！　　教育情怀其次表现为要有高尚的道德情操。　　在这物欲横流的社会里，我们面临着许多诱惑和无奈，有时候也会心理失衡，也会有所抱怨，但内心深处那份执着从来没有改

3、变。因为我深深懂得”当你奉行人为财死，鸟为食亡的人生哲学时，你可以畸形的快乐却无法收获真正的幸福”这句话的含义。我愿于浮华人生中驻守道德情操的高地，甘于清贫，默默坚守。因此，在校园里，要求学生做到的，我自己先要做到：我会主动弯腰拾起教室里的一张小纸片，让学生懂得讲卫生是一种好的习惯；我会宽容我的学生无意间犯下的一些小过失，让他2们懂得宽容别人也是一种美德……时至今日，学生的一张贺卡、一声问候，依然能让我倍感幸福；学生的一个善举、一点进步，更足以让我热泪盈眶。　　教育情怀再次表现为要有扎实的学识。　　”师者，所以传道、授业、解惑也。”教书育人是教师的使命，要做到这一点，教师必

4、须要有扎实学识。要想给学生一杯水，教师就得有一潭水，甚至长流水，不仅如此，而且还要懂得教育规律，懂得孩子。可对于一个只有中师学历的我来说，倍感责任重大，任务艰巨，因而我时时刻刻都在自我加压，主动地进行知识的更新，用一个个不眠之夜，换来对知识的博识广记，对学问的精益求精，从而拓宽自己的知识领域，提升了自己的文化修养。尽管我现在和许多优秀老师相比还有很大的差距，但我对知识探求的脚步永远不会停歇。　　教育情怀还表现为要有仁爱之心。　　教育是一门”仁而爱人”的事业，教师对学生应有仁爱之心。教师要用爱心激发学生进步的火花，开启通向知识的智慧之门。　　我坚信：当每个教师都拥有浓郁的教育

5、情怀之时，学习就是孩子在幸福的欢度节日，教室就成了孩子生活中充溢着温馨的乐园，学校就成了孩子心中最美丽的风景，教育定成为百花竞彩的春天。2