【精品】五年级上册科学课件：3.5电磁铁 ｜苏教版 (共24张PPT).ppt

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1、电磁铁学习目标1、知道电磁铁的基本性质。2、能够设计试验探究电磁铁的磁力大小与电池的数量、线圈的匝数有关。3、了解电磁铁在生产生活中的运用。1、什么是电磁铁？这样一个由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁线圈铁芯1.制作方法：把导线按照一个方向缠绕在大铁钉上，再接通电路。一、制作电磁铁顺时针缠绕逆时针缠绕注意！﹙﹚﹙﹚×注意！﹙﹚﹙﹚×（1）通电时间不宜过长。（2）通电时不要用手触摸铁芯。（3）数大头针时要小心不要戳到手指。（4）小组协作，分工明确。（5）实验时注意仔细观察，认真记录。（6）根据要求，及

2、时停止实验。温馨提示！。电磁铁通电时_____磁性，产生电磁铁的基本性质断电时磁性_____。消失电磁铁通电时_____磁性，产生电磁铁的基本性质研究的问题假设改变的条件不改变的条件操作步骤电磁铁的磁力大小是否与有关？电磁铁的磁力大小与有关。观察到的现象结论电磁铁的磁力大小与有关。电磁铁的磁力大小与（）有关，电池节数（）则磁力（），电池节数（）则磁力（）。电池节数多大少小电磁铁的磁力大小与（）有关，线圈匝数（）则磁力（），线圈匝数（）则磁力（）。线圈匝数少小大多﹙﹚×电磁铁的磁力大小与电池节数有

3、关电磁铁的磁力大小与（）有关铁钉粗细电磁铁的磁力大小与（）有关导线粗细1、带有铁芯和螺线管的装置称为。2、电磁铁通电时磁性，断电时磁性。3、通过电磁铁的电流越，电磁铁的磁性。4、当电流一定时，电磁铁线圈的匝数，磁性。5、电磁铁磁性强弱，可以改变和改变来控制。产生电磁铁消失大越强越多越强电池节数线圈匝数一、我会填二、我会选1、电与磁（）A、有关系B、没关系C、可有可无2、如果使电路短路，电流就（）A、很弱B、很强C、消失3、（）是第一个发现电能转化成磁的人。A、牛顿B、奥斯卡C、奥斯特4、在（）上

4、绕线圈也可以制成电磁铁。A、木棍B、铁钉C、瓷瓶5、断电后，电磁铁（）吸引大头针。A、能B、不能C、无法确定ABCBB