【精品】五年级上册科学课件：5.1 解释｜苏教版 (共9张PPT).ppt

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1、解释这是两只小动物在雪地上留下的脚印。你能做出怎么样的解释？你们看到了什么？想到了什么？一大一小的脚印脚印逐渐会和，变得凌乱最后只有大脚印刚才你们观察到的与想到的有什么不同？小结：通过观察，我们可以获得许多事实和现象。通过对这些观察到的事实现象进行思考、分析、判断，并对他们之间的原因、联系和规律进行推理说明，就是解释。解释就是在观察的基础上进行思考，合理地说明事物变化的原因、事物之间的联系，或者是事物发展的规律。滴墨实验准备两个一次性杯子，并装上一样多的水，所不同的是一杯是冷水，一杯是热水用吸有墨水的两支滴管各向两杯水滴入一滴墨水实验要求：要在同样的

2、高度，同时滴入一滴墨水看看有什么现象产生？你们对这个实验观察到的现象有什么解释？实验解释：墨水在热水中要比在冷水中扩散快我们刚才对观察到的现象进行了解释，但是就代表着这个实验解释就是正确、合理的呢？还需要一定的证据来证明，建议你们课后再查一查资料，做一做实验，有了更多的证据以后，你才能做出更合理、正确的解释☆○这些解释都正确吗？小结：解释不一定是事实，它可能正确，也可能不正确。为了做出正确的解释，需要在获得充分的证据的基础上，利用已有的知识，进行合理的思考看课本P58，了解历史上对“人眼如和看到东西”的各种解释。思考：你更同意哪种解释？小结：许多科学

3、结论就是令人信服的解释，它们是科学家长期观察、调查、实验、分析、思考并不断修改完善的结果课外拓展：1、参考课本57页的实验步骤，做彩色水点实验，观察发生的现象。2、查找资料，找几个如今已被广为接受的科学理论（如日心说、板块说），看看这些著名的科学解释经历了怎样的曲折过程？