【精品】四年级上册科学课件：1.3温度与气温 ｜教科版 (共17张PPT).ppt

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1、温度与气温学习目标1、掌握温度计的使用方法。2、会测量室内外的温度,并会进行分析比较。3、会测量气温。小组讨论：1、室内的温度与室外的温度一样吗？你是怎样知道的？2、怎样测量室内室外的温度？活动一:室内外温度比较温度的测量工具:温度计实验室用温度计家庭用寒暑表医用体温计℃1201101009080706050403020100-10玻璃泡液柱刻度单位读作：摄氏度温度计的结构：液面最高温度值？最低温度值？°C1201101009080706050403020100-10-20-30每一小格代表的温度值——2度零刻度20100记作12℃读作12摄氏度1.记作-2℃

2、读作负2摄氏度或零下2摄氏度010552.393837记作38.2℃读作38.2摄氏度3.认识一些天气符号内容：测量温度要求：1、组长负责，按记录表上的要求进行测量。2、边测量边记录。3、整理好数据，全班展示。活动二室内外温度的比较大树旁走廊上教室里阳光下1、室内外的温度相同吗？哪儿的温度高？2、哪一个温度可以反映当地的气温？（室外阴凉通风的地方）时间24681012141618202224温度43713152125241612106日气温变化折线统计图时间清晨上午中午下午傍晚温度℃1520312619什么时间气温最高？什么时间气温最低？一天中气温的变化有什么

3、规律吗？气温数据柱形统计图清晨上午中午下午傍晚目标回顾这节课，我学会了（）。这节课，我觉得第（）小组表现最好。达标检测1、通过观察和测量我们周围大气的（），就可以知道当地的（）。2、（）对天气的影响很大。3、在温度计上读数的，眼睛要与液面保持（）。4、测量气温时应该选择（）的地方。气温温度温度水平室外阴凉通风