【精品】三年级上册科学课件：8 水与生命丨冀教版 (共14张PPT).ppt

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1、水与生命猜猜我是谁看得着，摸得到，没有颜色和味道，动植物都离不了。水猜猜我是谁双手抓不起，有刀切不开，煮饭和洗衣，都要请它来。水我们的感觉器官都是谁呢？还记得怎样使用吗？眼睛看-----颜色、形状、结构鼻子闻-----气味（香、臭、刺鼻子）耳朵听-----声音舌头尝-----味道（酸甜苦辣咸）手摸-----软、硬、形状闻闻气味时，用手轻轻的在上方扇动来闻气味.尝尝味道时，用筷子蘸一点放在舌前部去尝它的味道。注意！对不认识的物体不能随便闻，更不能随便尝，以免中毒，千万要记住这一点。注意观察，回答问题：a、水是否有形状？为什么？b、在向杯子倒水的过程中，水能在杯子之间进进出出的，说明

2、水有什么特点？实验记录单实验名称：观察水第（）小组1、水与牛奶对比，用（）方法，知道水是（）的液体。2、水与醋对比，用（）方法，知道水是（）的液体。3、水与食盐水比，用（）方法，知道水是（）的液体。4、透过水，看……知道水是（）的液体。通过以上观察，知道水是一种（）的液体。眼耳鼻舌手，快快来帮忙！注意事项1、小组之间分工合作。2、牢记安全与卫生。（如：玻璃仪器轻拿轻放；用筷子蘸另一种液体时，要把筷子擦干净。）3、尊重事实，认真填写。4、实验完毕后，请整理好器材，在座位上坐好。实验记录单实验名称：观察水第（）小组1、水与牛奶对比，用（）方法，知道水是（）的液体。2、水与醋对比，用（

3、）方法，知道水是（）的液体。3、水与食盐水比，用（）方法，知道水是（）的液体。4、透过水，看……知道水是（）的液体。通过以上观察，知道水是一种（）的液体。眼耳鼻舌手，快快来帮忙！实验记录单实验名称：观察水第（）小组1、水与牛奶对比，用（眼睛看）方法，知道水是（没有颜色）的液体。2、水与醋对比，用（鼻子闻）方法，知道水是（没用气味）的液体。3、水与盐水比，用（舌头尝）方法，知道水是（没用味道）的液体。4、透过水，看……知道水是（透明）的液体。通过以上观察，知道水是一种（没用颜色、没有气味、没有味道、透明）的液体。眼耳鼻舌手，快快来帮忙！眼、耳、鼻、舌、手，快快来帮忙！新挑战水、白醋

4、、糖水、牛奶谈收获：