【精品】四年级上册科学课件：1.1 空气的性质｜苏教版 (共28张PPT).ppt

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1、四年级科学上册第一单元第一课1、空气的性质【小游戏】请同学们用手捏紧鼻子，闭紧嘴巴，就这样一直到我喊停为止。感觉怎么样？【猜谜语】奇妙奇妙真奇妙，看不见来摸不着，无孔不入变化多，动物植物都需要。空气第一单元我们周围的空气1、空气的性质你能用什么办法证明周围有空气？尽量想出更多的办法来证明吧！空气的存在可以用以下方法证明空气的存在【实验1】把一团纸放在杯子的底部，然后将杯子倒扣在水中，预测一下，纸团会湿吗？为什么？研究空气的性质【讨论】杯子里的纸团为什么没有浸湿？你有什么好办法能让纸团变湿吗？空气占据了杯子里的空间空气的性质空气的性质【实验2】1、吹气球，把气

2、球吹大。2、用力吹瓶子里的气球，气球吹得大吗？你发现了什么？【讨论】瓶子里的气球为什么吹不大？你有什么好办法能在瓶子里吹气球吗？空气占据了瓶子里的空间空气的性质空气的性质空气具有占据空间的性质空气的性质空气有没有质量呢？你能想出哪些办法来证明你的猜想？【实验3】把两个气球吊在小棍上，并使它们保持平衡，给其中一只充气，观察发生的现象，想一想，实验的结果说明了什么？空气的性质空气的性质空气有质量【实验4】解开扎气球的绳子，让气球的口对着自己的脸，会有什么感觉？说明什么？空气的性质空气具有流动性你还有什么办法能证明空气具有流动性？空气的性质空气具有流动性【实验5】

3、用橡皮擦堵住针筒口，用力推针筒，能压下去，然后松手，你发现了什么？说明了什么？空气的性质【实验5】用橡皮擦堵住针筒口，用力推针筒，能压下去，然后松手会，你发现了什么？说明了什么？空气的性质针筒里存在着空气空气占据了针筒内的空间针筒空间里空气可以被压缩压缩空气有弹性空气的性质空气具有占据空间的性质空气有质量空气具有流动性空气能被压缩比较空气和水的异同点，归纳空气的性质：相同点不同点水四无：无色、无气味、无味道、无一定形状、水难以被压缩空气都是透明的空气易被压缩都具有流动性空气比水轻都要占据空间空气和水的比较压缩空气的运用生活中哪些地方利用了压缩空气？压缩空气的

4、运用压缩空气的运用压缩空气的运用压缩空气的运用体会.分享说能出你这节课的收获和体验让大家与你分享吗？【课后小制作】制作空气枪做一支压缩空气枪，比一比，看谁的子弹打得远。材料：长管子、细棒、湿纸团；制作方法：把两个湿纸团塞到管子两端，用细棒从一端向另一端推挤，将纸团“发射”出去。不要对着人“发射”！想一想，怎样能将纸团射得更远？