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时间:2021-01-16
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1、班级图书角评比表评审领导:项目班级藏书量(20分)书籍要求(20分)摆放设计(20分)书籍管理(40分)班级总分人均一本(20)超出的数量无破损(10)种类多(5)健康有益(5)规范整齐(10)版面设计(5)创意特色(5)阅读制度(10)图书目录(10)借阅记录(10)专人管理(10)一(1)班一(2)班一(3)班一(4)班一(5)班一(6)班一(7)班2014年3月班级图书角评比表评审领导:项目班级藏书量(20分)书籍要求(20分)摆放设计(20分)书籍管理(40分)班级总分人均一本(20)超出的数量无破损(10)种类多(5)健康有益(5)规范
2、整齐(10)版面设计(5)创意特色(5)阅读制度(10)图书目录(10)借阅记录(10)专人管理(10)二(1)班二(2)班二(3)班二(4)班二(5)班2014年3月班级图书角评比表评审领导:项目班级藏书量(20分)书籍要求(20分)摆放设计(20分)书籍管理(40分)班级总分人均一本(20)超出的数量无破损(10)种类多(5)健康有益(5)规范整齐(10)版面设计(5)创意特色(5)阅读制度(10)图书目录(10)借阅记录(10)专人管理(10)三(1)班三(2)班三(3)班三(4)班三(5)班2014年3月班级图书角评比表评审领导:项目班级
3、藏书量(20分)书籍要求(20分)摆放设计(20分)书籍管理(40分)班级总分人均一本(20)超出的数量无破损(10)种类多(5)健康有益(5)规范整齐(10)版面设计(5)创意特色(5)阅读制度(10)图书目录(10)借阅记录(10)专人管理(10)四(1)班四(2)班四(3)班四(4)班四(5)班四(6)班2014年3月班级图书角评比表评审领导:项目班级藏书量(20分)书籍要求(20分)摆放设计(20分)书籍管理(40分)班级总分人均一本(20)超出的数量无破损(10)种类多(5)健康有益(5)规范整齐(10)版面设计(5)创意特色(5)阅读
4、制度(10)图书目录(10)借阅记录(10)专人管理(10)五(1)班五(2)班五(3)班五(4)班五(5)班2014年3月班级图书角评比表评审领导:项目班级藏书量(20分)书籍要求(20分)摆放设计(20分)书籍管理(40分)班级总分人均一本(20)超出的数量无破损(10)种类多(5)健康有益(5)规范整齐(10)版面设计(5)创意特色(5)阅读制度(10)图书目录(10)借阅记录(10)专人管理(10)六(1)班六(2)班六(3)班六(4)班六(5)班2014年3月
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