[微专题·精训练] （十三）.doc

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1、[微专题·精训练](十三)1．(2019·江苏高考)如图为突触传递示意图，下列叙述错误的是(　　)A．①和③都是神经元细胞膜的一部分B．②进入突触间隙需消耗能量C．②发挥作用后被快速清除D．②与④结合使③的膜电位呈外负内正2．(2018·江苏高考)下图是某神经纤维动作电位的模式图，下列叙述正确的是(　　)A．K＋的大量内流是神经纤维形成静息电位的主要原因B．bc段Na＋大量内流，需要载体蛋白的协助，并消耗能量C．cd段Na＋通道多处于关闭状态，K＋通道多处于开放状态D．动作电位大小随有效刺激的增强而不断加大3．(2017·江苏高考)如图为突触结构示意图，下列相关

2、叙述正确的是(　　)A．结构①为神经递质与受体结合提供能量B．当兴奋传导到③时，膜电位由内正外负变为内负外正11C．递质经②的转运和③的主动运输释放至突触间隙D．结构④膜电位的变化与其选择透过性密切相关4．(2019·海南高考)下列与反射弧有关的叙述，错误的是(　　)A．效应器的活动包括腺体分泌和肌肉收缩B．效应器的结构受到损伤会影响反射活动的完成C．突触后膜上有能与神经递质特异性结合的受体D．同一反射弧中感受器的兴奋与效应器的反应同时发生5．(2019·如皋中学质检)如图是突触结构模式图，a、c为相关膜结构。某种有机磷农药能使突触间隙中的乙酰胆碱酯酶(分解乙酰

3、胆碱)活性受抑制。如果在突触间隙中注入该有机磷农药，则(　　)A．a处不能形成动作电位　B．a处不能释放神经递质C．c处不能形成动作电位D．c所在细胞持续兴奋6．如图是反射弧的局部结构示意图(a、d点为两接线端之间的中点)，下列相关说法正确的是(　　)A．若刺激a点，电流表①可能偏转1次，电流表②可能偏转2次，且方向相反B．若刺激c点，电流表①、电流表②均可能偏转2次，且方向相反C．若刺激d点，电流表①、电流表②可能都不发生偏转D．若刺激e点，电流表①不发生偏转，电流表②仅偏转1次7．(2019·海南高考)某哺乳动物属于季节性繁殖动物。下列关于该动物体内性激素的

4、叙述，错误的是(　　)A．性激素属于磷脂类物质B．性激素可促进生殖细胞的形成C．性激素可促进生殖器官的发育D．性激素的合成受环境因素影响118.如图表示下丘脑、垂体、甲状腺及它们分泌的激素之间的关系，其中①②③表示相关腺体分泌的激素。下列说法错误的是(　　)A．人体长期缺碘时，体内①②均会高于正常水平B．用③饲喂正常动物，将引起①②的分泌量均减少C．血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用D．切除垂体，则①②③激素的合成分泌量都将减少9．(2018·江苏高考)下列关于特异性免疫及其相关应用的叙述，正确的是(　　)A．效应T细胞都是在胸腺中由造血干细胞分裂分化产生

5、B．细胞免疫和体液免疫的二次免疫应答都与记忆细胞有关C．健康人的T细胞直接移植给肿瘤患者可提高患者的免疫力D．大量制备一种单克隆抗体时需要大量的B细胞和骨髓瘤细胞10．(2016·江苏高考)人类免疫缺陷病毒(HIV)有高度变异性，感染机体后可损伤多种免疫细胞，并通过多种机制逃避免疫系统识别和攻击。下列相关叙述错误的是(　　)A．HIV感染人群比健康人群更易患甲型H1N1流感B．HIV的高度变异性，致使疫苗效果难以持久C．被HIV潜伏感染的细胞表面没有HIV蛋白，利于病毒逃避免疫系统识别和攻击D．HIV破坏免疫系统，机体无体液免疫应答，不能通过检测抗体来诊断HIV

6、感染11．(2019·海南高考)人体受到病毒感染后，不可能出现的现象是(　　)A．抗病毒抗体可特异性地与血液中游离的病毒结合并直接使其降解B．某些病毒可破坏其感染的免疫细胞从而造成免疫系统受损C．病毒抗原和淋巴因子可参与B细胞增殖分化成浆细胞的过程D．效应T细胞接触被病毒感染的细胞后，可引起被感染细胞的裂解12．(2019·淮阴中学等七校联考)下列有关免疫的叙述，错误的是(　　)A．T细胞和B细胞都属于保留分裂能力的细胞B．效应T细胞可以使靶细胞裂解暴露出病原体C．注射的疫苗可直接刺激浆细胞产生抗体11D．抗体有可能与自身物质结合，引起免疫失调13．下图是免疫细

7、胞之间相互作用的部分模式图，下列相关叙述正确的是(　　)A．细胞①有特异性识别功能，吞噬病菌体现了生物膜的流动性B．细胞①将抗原呈递给细胞②，体现了细胞膜的信息交流功能C．免疫活性物质都来自免疫细胞，如图中的物质Ⅰ和物质ⅡD．细胞②和细胞③都在体液免疫和细胞免疫中发挥重要作用14．(2020届高三·苏州质检)图甲表示突触，图乙表示受到刺激时神经纤维上的电位变化。下列有关叙述正确的是(　　)A．图甲中a处能完成电信号→化学信号→电信号的转变B．图甲中a处释放的递质都能使b处产生如图乙所示的电位变化C．若将神经纤维置于低Na＋液体环境中，图乙所示膜电位会低于＋40m

8、VD．若神经纤维处于图乙