古文小测复习八下23、24.doc

《古文小测复习八下23、24.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《马说》1、虽有名马2、策之3、策之不以其道4、食之5、常马等不可得6、是马也7、尽其材8、其真无马邪9、执策而临之10其真无马邪？其真不知马也11祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也12策之不以其道，食之不能尽其材。13千里马比喻伯乐比喻食马者比喻（）。本文寄托了作者怎样的思想感情？2．解释下面加点的词语在文中的意思。（1）余幼时即嗜学（爱好，喜爱）    （2）无从致书以观（ 取得，买到 ）（3）每假借于藏书之家（    借    ） (4) 弗之怠(    懈怠，放松       )(5) 走送之(   

2、跑      )            (6)不敢稍逾约（    超过        ）(7) 既加冠(  指成人   )            (8) 无硕师名人与游（ 才学渊博的老师 ）(9) 尝趋百里外（  快步走  ）      (10) 门人弟子填其室(  充满         )(11) 未尝稍将辞色（语言和脸色）   (12) 援疑质理 (   提出；询问    )(13) 或遇其叱咄（训斥，呵责  ）   (14) 俟其欣悦（  等到          ）(15) 负箧曳屣  （ 书箱；鞋  ）    (

3、16) 持汤沃灌（  热水         ）(17) 以衾拥覆   （  被子    ）    (18) 寓逆旅主人(  旅社        )(19) 腰白玉之环 (  挂在腰间  )     (20) 烨然若神人 （  光彩照耀   ）(21) 緼袍敝衣 （ 旧絮；破  ）    （22）略无慕艳意（羡慕；欣赏）3，找出本文中的两个通假字：   ○1四支僵劲不能动  通“肢”肢体    ○2同舍生皆被绮绣   通“披”，穿着4．根据要求默写：○1揭示作者小时侯学习就很勤奋的句子是：余幼时即嗜学○2最能表现作者抄书之

4、苦的句子是：  天大寒，砚冰坚，手指不可曲伸○3表明作者尝趋百里外求学原因的句子是：  益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游○4对太学生中的其他人“烨然若神人”作者却“略无慕艳意”的原因是：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。5．第一段的主要内容是：叙述自己青少年时期的求学之难和用心之艰。6．文中从哪些方面叙述作者青少年时期求学的艰难？用简洁的语言概括。幼时求学的艰难；成年后求师的叩问之难，旅途之艰，生活之苦。或四个方面：家境贫寒，无书可读；无师求教难；远道求学，备受艰苦；艰苦的求学生活。或读书难，要借书，抄书； 拜师难，冒

5、严寒顶风雪，到外地寻师；求教难，常遭“叱咄”；生活难，“日再食，”穿“緼袍敝衣”。7．作者写自己求学经历艰难的目的是什么？目的是劝勉马生不要辜负良好的学习条件，要刻苦读书，以期有所成就。8．文章开头的“ 嗜学 ”一词，在文中有什么作用？   统领全文，为全文定下基调。11．本文通过典型事例全面的叙述了作者艰苦勤奋的学习生活，这与他的功成名就有什么关系？     从文中可以看出，作者勤奋艰苦的学习生活，正是以一种坚忍不拔的毅力，为求知而甘愿付出一切，不断的克服重重障碍，最后才功成名就的。13．作者成人后求师的艰难，包括哪三

6、种情况？（高度概括回答即可）  叩问之难；旅途之艰；生活之苦。14．作者“虽愚，卒获有所闻”的根本原因是什么？他有强烈的求知欲，为获得知识，学问，他不辞辛苦，不怕困难，非常虚心虔诚的求教。17．作者在叙述青年求学经历时插入同舍生优越的条件有何用意？从中你得到哪些启示？与同舍生对比，表现自己并不羡慕别人的优越条件，而是以学得知识，获得学问为乐，这种刻苦学习，专心向学的精神是值得我们永远学习的。，18．作者写此文，意在勉励马生刻苦学习。在《三国演义》中有那么一段，孙权通过自身体会劝说手下一员大将读书的故事，后来这员大将设奇计

7、袭荆州，大败关羽为东吴建下奇功。那么这员大将叫什么名字？从他身上你能获得哪些启示？    吕蒙；启示：后天学习很重要；勤能补拙，学能治愚；士别三日，当刮目相看。19.作者并不因衣食住行的条件比“同舍生”差而稍有自卑，足见其内心充实，志存高远。请结合他的生活补充出所缺下联。负箧曳屣求师苦；俯身倾耳读书勤。