学校学生安全承诺书范文.doc

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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。学校学生安全承诺书范文4此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。学校学生安全承诺书范文4此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。  学校有责任保障学生的安全,下面是小编整理的学校学生安全承诺书范文,欢迎阅读。  学校学生安全承诺书范文一  安全是家庭幸福,学习快乐的保证,更是一种珍爱生命的积极人生态度。为确保学生人身安全,加强学校安全教育,健

2、全家校联络,明确教育管理责任,树立安全意识,做到防患于未然,杜绝安全事故的发生,根据《学生伤害事故处理办法》及有关法律规定,结合我校实际,特签定如下学生安全承诺书。  一、遵守学校规定,维护校园安全,建设和谐校园。  1、不携带公安机关明令禁止的管制刀具及不属于学习用具的一切利器或者铁条、钢管、木棒等易伤人的危险物品以及易燃、易爆、有毒、有严重腐蚀性的物品到校。  2、不在校内追逐打闹,不坐在走廊栏杆上、窗户上,不从楼上往下抛掷任何物品,打扫卫生擦窗户时一定要确保安全。  3、不攀爬翻越围墙、建筑物,不到

3、学校建筑施工场地玩耍活动;  4、上下楼梯靠右行走,不有意在楼梯走道制造堵塞和拥挤,用膳就餐不争先恐后。  5、爱护校园内的电线、电器、电器开关、插座;有损坏现象的不触摸,不自行修理,及时报告学校或老师,由学校派人修理。  6、体育活动、实训课严格服从老师指挥,严守操作规程,不擅自行动,严防安全事故发生,不在体育设施上做危险动作。  7、不在校园内骑自行车;不骑摩托车上学。  8、佩带校牌出入校园,严格遵守请假制度,不私自外出游玩、不逃学、不出走,放假期间不滞留学校,及时回家,按时返校。  二、遵守交通法

4、规,维护社会秩序。  9、遵守交通法规,不盲目抢道、强行抢道,骑行自行车时不并排而行;不在道路上相互追逐、赛车,步行时走右行人行道。  10、校外不与不良分子交往,不参加小团伙,不与人冲突、打架斗殴,不义气用事做违法的事,不因小事鲁莽冲动而铸大错,不纠结他人在校园周围闲逛、滋事。  11、绝不离家出走,未经家长同意不在别人家过夜,不留别人在自己家过夜,住校生不容留别人住宿,通校生不进入学校宿舍。  12、不进入法律、法规规定未成人不宜进入的营业歌舞厅等娱乐场所,不进营业性网吧,不喝酒、吸烟。  13、顶岗

5、实习期间严格遵守学校和企业相关的安全制度和条例。  三、珍惜生命,不做危险的事。  14、绝不私自到游泳池或下河玩水、游泳。  15、不从事各种冒险行动,不擅自外出郊游、野餐。  16、同学间发生矛盾时我能控制自己的情绪,绝不因冲动而动刀、棒、石头、火等能造成人身伤害的东西。  17、学会判明是非,不做其他任何妨害人身及财产安全的事情。  18、坚决做到:拒绝毒品,反对邪教,崇尚科学,建立正确的人生观和价值观。  上述承诺,承诺人将严格守约,请老师和家长的监督。  承诺人:  班级:  班主任签名:  家

6、长签名:  年月日  学校学生安全承诺书范文二  为构建和谐的教育发展环境,进一步维护师生生命安全和教育系4此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。统稳定,我作为学校负责人,一定扎实认真地贯彻落实《安全生产法》、《民办教育促进法》等法律、法规以及各级政府、教育行政部门有关学校安全工作的规章、标准、规定,深入开展“法人代表安全生产双百日承诺”活动,并郑重承诺如下:  一、认真贯彻落实《民办教育促进法》、《吉林省学校安全工作暂行规定》、《吉林省学校消防工作暂行规定》、

7、《卫生部、教育部》,建立健全学校安全管理责任制,严格执行各项安全管理制度、操作规程,高度重视并做实、做细学校安全管理工作。  二、加强学生安全教育和培训。通过板报、橱窗、印发资料、举办教育讲座、召开专题班会、队会等形式,开展多种形式的安全教育和培训,对学生进行交通、消防、饮食卫生、运动、劳动、活动、教学实验、治安、管理失当安全等学校“十项安全”教育以及防触电、防煤气中毒、防网络伤害等安全教育,创造条件组织学校安全应急演练,提高学生的安全意识和自我保护能力、安全防范能力。  三、加强学生安全管理。对在校学生

8、实行全天候管理,只要有学生在校,就有教师值班进行跟踪管理。合理安排学校作息时间,建立实行学生放学排队制度,由教师护送通过复杂的交叉路口,确保学生的交通安全。  四、密切家校联系。通过家长会、致家长信等形式,督促家长重视孩子安全,加强对子女的教育和管理,努力减少学生离校期间因家长管理不到位而出现的学生伤害事故。  五、加大安全隐患排查与整改力度。经常性、有计划地开展安全隐患排查,重点部位的检查每周不少于一次,其他部位的检查每月一

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