我安全我健康我快乐主题班会教案.doc

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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。我安全我健康我快乐主题班会教案  第一篇:我安全我健康我快乐班会教案范文  一、活动目标  1.让学生初步掌握一些安全常识,学会保护自己。  2.用舞蹈、知识竞答、ab剧、即兴表演等形式巩固并拓展学生对“安全”知识的理解和运用,培养学生各方面的能力。  3.形成学习、宣讲安全知识的氛围,培养学生自我保护的意识和能力,为他们的健康成长打好基础。  二、活动准备  1、收集资料;  2、排练舞蹈;  3、排练小品《我们学会了保护自己》。  4、磁带、录音机、录相带(光盘)、录放机(vcd)

2、、多媒体电脑及道具等。  三、活动过程:  甲:同学们,新世纪的钟声已经敲响,祖国的未来属于我们,我们未来的生活将是多么美好。而生命对于我们每一个人来说,只有一次,我们一定要关爱生命,珍视健康,关注安全,快乐成长。  甲、乙合:×年×班《快乐与安全同行》主题班会现在开始。  乙:健康之于生命,如光芒于太阳。拥有了健康,生命才生生不息,熠熠生辉。生活因健康而美好,生命因健康而精彩。请欣赏舞蹈《健康歌》。  甲:5此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。我安全我健康我快乐主题班会教案  第一篇:我安全我健康我快乐班会教案范文  

3、一、活动目标  1.让学生初步掌握一些安全常识,学会保护自己。  2.用舞蹈、知识竞答、ab剧、即兴表演等形式巩固并拓展学生对“安全”知识的理解和运用,培养学生各方面的能力。  3.形成学习、宣讲安全知识的氛围,培养学生自我保护的意识和能力,为他们的健康成长打好基础。  二、活动准备  1、收集资料;  2、排练舞蹈;  3、排练小品《我们学会了保护自己》。  4、磁带、录音机、录相带(光盘)、录放机(vcd)、多媒体电脑及道具等。  三、活动过程:  甲:同学们,新世纪的钟声已经敲响,祖国的未来属于我们,我们未来的生活将是多么美好。而生命对于我们每一个人来说,只有

4、一次,我们一定要关爱生命,珍视健康,关注安全,快乐成长。  甲、乙合:×年×班《快乐与安全同行》主题班会现在开始。  乙:健康之于生命,如光芒于太阳。拥有了健康,生命才生生不息,熠熠生辉。生活因健康而美好,生命因健康而精彩。请欣赏舞蹈《健康歌》。  甲:5此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。关爱生命,呵护健康,是我们崇高的使命。为了使我们更加健康安全地成长,为了使同学们掌握更多的安全知识,我们精心筹备了这次主题班会。在这之前同学们收集和掌握了很多安全常识。现在安全大使来考大家啦!  安全大使上:我来考考大家,同学们可一定

5、答对啊,答对了就可以得到安全自护奖章啊,还有奖品啊!  (多媒体课件出示竞赛题目)  乙:看来同学们对安全知识都掌握得很不错啊!那在实际生活中怎么应用这些知识呢?下面我们来看段录相,并请大家做出选择。(ab剧的形式,几个小伙伴去河边玩,一个小伙伴下水去捞鱼,结果溺水了,其他小伙伴都不会游泳,这时候他们应该怎么做?是下水去救人,还是去找大人来救人?让学生做出选择,并且相同选择的同学坐在一起,接着演一演自己这种选择可能会出现的结果;再演一演自己为什么不做另一种选择,另一种选择会出现什么结果。)  安全大使:同学们的选择都有自己的理由,但是我要告诉大家,生命对于每一个人只

6、有一次。虽然舍己救人是光荣的,但是如果我们能想出更好的办法,能够既救了人,又使自己的生命得到了保护不是更好吗?遇到事情不要冲动,要积极地想办法。  甲:对啊!从这么紧张的选择中走出来,让我们轻松一下,请欣赏说说唱唱《安全伴着快乐行》。  a:号角声声响连天,  b:锣鼓阵阵震五洲,  c:我们铿锵三人行,  合:开门见山说安全。  a:不唱桃花枝头红,  b:不唱杨桃柳条儿青,  c:唱一唱健康就是幸福要记清,  b:唱一唱交通安全陪着你前行,  c:唱一唱消防安全防火最重要,  合:唱一唱安全伴着你我快乐行。  别唱啦,别唱啦!着火啦,着火啦,快去救火啊!!(一个

7、同学跑上来喊着。)水火无情啊,同学们!请看(课件出示一组着火时和火熄灭后的图片)这些令人惊心的场面,我们怎么能小看这火呢?  甲:是啊,你说得对,那我们在遇到危险的时候应该怎么办呢?我们来看个小品,看他们是怎么做的?(小品《我们学会了保护自己》分组进行)  组1:着火了,红红和妈妈一边救火,一边报火警等。  组2:炎热的夏天,放学回家的路上,一位同学发生中暑,同学们进行救护。  组3:回到家中,亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上,他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。  乙:我们的安全与健康同行,与快乐相伴,我们没有理由不去关注安全,没有理由不去珍视生命。让我

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