万圣节活动策划模板.doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。万圣节活动策划模板　　万圣节是一个浓厚西方气息的节日，下面小编整理了万圣节活动策划模板，欢迎阅读!万圣节活动策划模板一　　一、指导思想　　为了让学生感悟西方文化特色，了解万圣节的来历，通过万圣节活动的宣传，配合英语教学，培养学生英语学习的兴趣，体验节日的快乐，特举办“万圣节”主题活动。　　二、活动时间　　10月31日17：45——19：00　　三、参加对象　　一到六年级全体学生，全体教师　　四、活动方式　　1、a).利用假期要求学生设计制作万圣节相关装饰(如面具、南瓜灯，衣服等

2、)，返校日带回参加评比，并布置教室。b).通过各年级的外教课了解跟万圣节有关的信息。　　2、晚上活动安排：　　1).17：45-18：15学生参观南瓜灯。　　2).18：15-18：35讨糖活动，分楼层活动。1-2年级在三楼，其他班级不变。　　3).18：35-19：00分班级活动。各班主任负责在班上组织，带领学生进行互动小游戏。　　备注：　　1.每楼层设有一名安全巡检员。3此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。各班主任在班检课时对学生进行安全教育。　　2、学部会适当准备一些糖，各班也要相应准备一些糖。　　3、低年

3、级的万圣节装饰避免恐怖。　　4、每班需上交南瓜灯一盏参加评比展出。万圣节活动策划模板二　　一、目的：　　藉由办理各项英语教学相关活动，将英语融入日常生活当中，增进学生学习兴趣，扩充学习领域，充实生活内涵。　　二、主办单位：台北市芳和国中　　三、活动时间：　　四、实施对象：本校全体学生，以班级为单位参与是项活动。　　五、活动流程及内容：　　9：00至9：30　　万圣节英语表演节目选定两组依序表演，每组十五至二十五人。　　第一组︰英语歌舞剧表演　　以歌曲及活泼生动的表演方式，向大家介绍万圣节的由来、习俗和传统庆祝活动。同时并表演两首万圣节的歌曲〈Hallowee

4、niscoming,Jack-O’-Lantern〉。　　第二组︰英语话剧表演　　以学生自编自演的鬼故事为主，透过幽默热闹的话剧表演，使学生喜欢英语并乐于学习英语。　　9：30至11：00　　英语过关游戏活动　　共设有八关，学生通过六关以上即可获得「闯关成功证书」。各关内容力求简单有趣味性，使寓教于乐。　　闯关活动内容如下：　　1.Trickortreat?　　学生约四到五人一组，敲门进入闯关区，向关主念出HalloweenChant以拿到关主请客的糖果。　　Ex.Trickortreat!Treatortreat!Givemesomethinggoodto

5、eat!　　Treatortreat!I’maghost!Treatortreat!Givemeatoast!　　2.Icansee…我看见…　　学生必须从事先准备好的万圣节海报中，指出三项他们看到的东西。　　Ex.Icanseeamummy.Icanseeaghost.Icanseeablack3此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。cat.　　3.IcanspeakEnglish我会说英语　　请学生事先搜集有英文字的广告纸盒、罐子或其它东西，将其它们贴在海报纸上当做题目，学生从中任选出三种日常生活中常见的英文单

6、字，念出　　单字并将它拼出来。　　Ex.OREO,O-R-E-O　　4.Singasong欢乐歌唱　　学生约四到五人一组，配合动作，以掷骰子的方式选曲，演唱出老师所教过的歌曲。　　5.Simonsays老师说　　学生约四到五人一组，依关主的指示做出动作，内容皆为实用的教室英语，并搭配“老师说”的游戏趣味在其中。　　Ex.“Simonsaysstandup!”(学生跟着做)“Sitdown!”(不必跟着做)　　6.Matching大小写配对　　学生随机抽出三个大写字母，然后必须从二十六个小写字母中找出配对的字母，并念出其代表的英文单字。　　Ex.A-a-app

7、le,B-b-bird,C-c-cat.　　7.Phonics舌头体操　　请小朋友拿着有子音的花朵，然后自由选择三个有结合元音的茎叶，小朋友要能正确的拼出音来。　　Ex.选择b→ban,bed,bit,bob,bug　　8.QandA　　每个学生回答关主所问的问题，每人三句。　　Ex.Whatcolorisit?　　六、实施方式：英语话剧表演、英语过关游戏。　　七、经费：　　活动经费由台北县政府补助，不足部分，由本校自筹相关经费办理。3