创建文明班级的倡议书范文.doc

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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。创建文明班级的倡议书范文4此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。创建文明班级的倡议书范文4此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。  竞、静、净、敬,是一个具有良好班风的文明班级所必备的几方面,缺少其中的一方面,即不可能成为一个优良的班级也不可能为学校争得荣誉。那么你知道创建文明班级的倡议书范文怎么写的吗?下面是范文网小编为你整理的创建文明班级的倡议书范文,

2、希望对你有用!创建文明班级的倡议书范文篇1  全体同学们:  今天,咱们的话题从四个字说起,那就是竞争的“竞”字、安静的“静”字、干净的“净”字、尊敬的“敬”字。这四个字是一个具有良好班风的文明班级所必备的几方面,缺少其中的一方面,既不可能成为一个优良的班级,也不可能为学校争得荣誉。  力争上游离不开一个“竞”。学习是学生的首要任务,因为每个人都不是十全十美的。所以我们要互相取长补短、互相竞争。如果没有竞争做动力,我们就不可能努力,整个班集体便没有活力。我们只有在学习中竞争,才能取得更好的成绩。  秩序安定离不开一个“静”

3、。良好的学习环境是我们学习的保证。秩序安定关系到每个同学的学习生活。有的同学在班内大吵大嚷,这不仅有损于班级的荣誉,更影响到学校的秩序。所以我们受到干扰时,应立即采取措施,保护良好的学习环境。  环境整洁离不开一个“净”。保持好班内卫生和卫生区卫生,不仅有利于我们的学习,更有利于我们增强环保意识。其实,不仅要环境洁净,我们的心灵也应该纯洁。不少学生穿奇装异服,我认为学生穿学生服最美丽,也最整洁,所以我们不仅要搞好环境整洁,也要做好自身的洁净。  文明礼貌离不开一个“敬”。尊敬老师是每个同学最起码的道德品质。如果连尊师都谈不

4、上,就更谈不上“文明”二字了,文明班级更无从说起。这就要求我们上课认真听讲,认真完成作业,尊重老师的劳动成果,只有这样才称得上尊师。  为此,育英学校少先大队向全体同学发出倡议:同学们要用心记住竞、静、净、敬这四个字,更要用心按照这四个字去做,争做文明学生,争创文明班级,努力使我们的班级成为校园中一颗璀璨的明珠,为学校增光添彩。  倡议人:xuexila  日期:XX年XX月XX日创建文明班级的倡议书范文篇2  亲爱的同学们:  古人云:“不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。”文明礼仪是我们学习生活的根

5、基,是我们健康成长的臂膀。没有了文明,就没有了基本的道德底线,千学万学学做真人,说的就是学习应先学做人,学做文明人,争做领袖人,学做社会人。只有这样,我们才能真正传承华夏美德。打造一个团结友爱、诚信守纪、整洁安全和一个具有丰富生活班级文化的和谐环境。言语行为是一个人整体素质的外在体现,文明礼貌是我们健康发展的前提,只有具备良好的文明素质,才能够担当起将来时代赋予我们的使命。为提高我们自身的素质,促进学校校风、学风建设,营造良好的校园环境氛围,今天我班开展“创建文明班级,争当领袖学生”的主题班会活动,我代表我班班委会向全体同

6、学发出如下倡议:  1、语言文明,举止得体,告别污言秽语,使用文明礼貌用语;  2、尊敬师长,孝敬长辈,团结同学,事事能谦让,处处讲诚信;  3、关心爱护每一个同学,同学之间不起绰号,对有困难的同学在生活、学习上给予热心的支持与帮助;  3、遵守作息时间,按时上课自习,不迟到早退;  4、严格考勤制度,有事提前请假,不无故缺勤;  5、维护就餐秩序,注意进餐礼仪,不铺张浪费;  6、遵守住宿规定,建设和谐寝室,不违规乱纪;  7、友爱同学朋友,待人礼让和善,不打架斗殴;  8、发扬诚信品质,遵守考风考纪,考试不作弊;  9

7、、交往举止得体,营造校园文明,不过于亲密;  10、学会自尊自重,衣着朴素大方,不奇装异服;  11、保护公共设施,爱护花草树木,不污损破坏;  12、坚持勤俭朴素,节约用水用电,不浪费资源;  13、善用网络资源,坚持文明上网,不玩物丧志;  14、弘扬外校精神,共建和谐校园,不损害学校声誉!  15、移风易俗,破除封建迷信,崇尚科学,争做文明使者。争做领袖学生。  播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。亲爱的同学们,让我们携手努力,争当文明先锋。争做领袖学生。  作为新4此资料由网络收集而来,如有

8、侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。时代的学生,我们即将成为社会的栋梁,良好的道德修养和正确的人生取向是一位领袖学生所必备的素质,我们应努力提高自身的综合素质,塑造成为新时代的文明学生,领袖学生。让我们携手努力,争当文明、创建先锋,争做领袖学生。从自己做起,从小事做起,从现在做起!让

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